學校統計

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閱讀日結果統計

數據統計至2021-11-10

參與學校
直轄市第一名
縣(市)前五名
838/ 筆

學校可以觀看內容

上方的清單可以搜尋
新北市

參與比例:65.9%

第一名:苗栗縣:88.9%
第二名:嘉義市:85.7%
第三名:新竹縣:56.9%
第四名:彰化縣:51.9%
第五名:金門縣:33.3%
全臺縣市進步前五名
名次與進步比例
2020 和 2021 參與校數
第一名:彰化縣:38.7%
第二名:嘉義市:35.7%
第三名:新竹縣:19.8%
第四名:臺北市:18.9%
第五名:新北市:14.4%
28 110
14 24
43 66
9 49
142 182

2021晨讀運動-績優縣市影片

欲觀看完整影片,請點擊下方連結

歡迎參加"明日閱讀日"

活動宗旨

建立學生的閱讀習慣,提升亞洲教育水準

自2016年起,教育部國民及學前教育署為培養現代學生之閱讀興趣,委案國立中央大學-學習科技研究中心辦理「推動國民中小學晨讀運動-身教式閱讀與聊書計畫」持續至今,以學生頻繁活動之學習場域-學校為原點,透過身教式閱讀(MSSR)將閱讀活動與學生的日常作息結合,藉以建立學生的閱讀習慣,成效顯著。因此,為使晨讀運動加速擴散,教育部於2018年起,將晨讀運動與研討會活動結合,成立「明日閱讀研討日」與「明日閱讀研討週」,以期透過節日響應活動,喚起國民對閱讀的重視。

根據統計,目前全臺有多所國民中小學投入MSSR的行列。105學年度參與學校為21所,106學年度增為80所,至107學年度更增為122所,累計共有2,000餘個班級,5萬餘名學生參與本計畫。 未來每年12月12日都將進行「明日閱讀日」活動,持續推動十年,每年統計台灣有多少所學校每天都進行MSSR晨讀活動,希望每年都有進步,最後讓台灣成為終身閱讀社會。

身教式持續安靜閱讀 (MSSR)

提升表達能力,提高閱讀興趣

本計畫推動之閱讀模式以興趣為本,重視培養學生閱讀興趣與習慣,注重讓學生有自己選擇閱讀內容的權利,不再只因老師或家長的要求而閱讀,培養學生終身閱讀之習慣與能力。透過「身教式持續安靜閱讀 (Modeled Sustained Silent Reading,簡稱MSSR)」,以培養學生興趣為基礎,強調老師與家長成為閱讀的楷模。MSSR的M是「身教」的意思,即校長以身作則,在學校建立閱讀文化;老師以身作則,帶領學生進行大量閱讀,培養學生的閱讀興趣與習慣,並進一步把這種感染力擴散到家長,邀請家長陪孩子閱讀。除了MSSR,本計畫也導入「聊書」模式,鼓勵學生在讀後發表感想,相互討論,促進批判思考,加強學生團隊合作態度與溝通技巧,提升表達能力,提高閱讀興趣,擴展學生的閱讀視野。

參與"明日閱讀日"

2021年活動已於12月13日結束

晨讀實況

參與學校晨讀影片

臺中市

市立大安國小

點擊後進入

嘉義市

市立民族國小

點擊後進入

臺北市

市立成德國中

點擊後進入

2021等級認證-特優學校影片

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明日閱讀日 記者會

2021 「晨讀運動─明日閱讀日」 暨頒獎活動

「晨讀運動」是為推動臺灣所有中小學進行晨讀,讓下一代建立終身閱讀習慣,而每年12月12日的「明日閱讀日」,是「晨讀運動」的一環,今年是第四年辦理,共有838所學校一起響應,從臺灣地圖可看到各縣市參與校數,也可從活動官網看到參與學校施行晨讀的成果。 在績優縣市部分,直轄市參與比例第1名為新北市;縣(市)參與比例前5名依序為:苗栗縣、嘉義市、新竹縣、彰化縣、金門縣。 在閱讀等級認證部分,本次特優學校依序為:花蓮縣東里國中、新北市中平國中、嘉義市宣信國小、雲林縣蔦松國小、花蓮縣志學國小。

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