本校於民國78年創校迄今，已有28年歷史，學區內計有樟樹、忠孝、厚德、山光四里，其中樟樹、忠孝、厚德三里居民以「白浪」（原住民以此稱呼漢人）為主，山光里則有三光及花東兩個以阿美族為主之原住民聚居社區，為花東地區原住民向北部遷移之最主要聚居地之一。目前本校國小學生共572人，其中原住民學生108人，高居平地原住民學生全國之冠，向為新北市推展原住民教育的重點學校，在前後六任校長積極致力於學校軟硬體設備的更新及在地文化與原住民文化的融合，並秉持「健康、多元、適性、團隊」的願景，極力推展各項社團供學生發揮潛能。近年努力推展閱讀活動，並於106年向教育局申請圖書館改造與營運計畫獲得補助，遂將20多年的老舊圖書館重新打造兼具多元創意、整合性功能的圖書館，讓學生能喜歡並且主動進入圖書館，在優美的環境中閱讀；同時落實樟樹團隊的共同目標--藉由培養孩子良好的閱讀習慣、態度和閱讀能力，進而愛上閱讀，更能主動閱讀，培養終身閱讀的習慣。

1、每週一、四早晨進行20分鐘身教式寧靜閱讀，閱讀材料從班級訂閱的國語日報、班級書箱、英語書箱以及從書館借閱的書籍等。
2、辦理與作家有約活動，讓孩子能實際聆聽作家創作歷程分享並互動交流，擴大視野，激發更多閱讀火花。
3、班級進圖書館閱讀，鼓勵孩子挑選好書，品味書中的美好，並在明亮寧靜的圖書館中享受閱讀的樂趣。
4、 實施「樟樹愛閱讀」閱讀護照提供學生自行選擇適合自己年齡的各類型書籍閱讀，鼓勵撰寫閱讀單或記錄閱 讀書籍的相關資料，達到一定標準時，可申請樟樹愛閱讀小秀才、小舉人、小進士、小探花、小榜眼及小狀元的獎勵殊榮。
5、辦理說故事比賽，挑選自己喜愛的故事，藉由肢體表現、道具製作等方式展現，提供學生閱讀成果之展現機會，以及訓練學生口語表達的能力。