下崙國小地處雲林縣濱海偏鄉，是個窮鄉僻壤的地區。有六個班級，學生人數132人，弱勢學生約佔60%，多數學生家庭社經地位不高、文化刺激少、家庭功能無法彰顯，以致於學生學習動機低落。我們深信閱讀具有改變命運的神奇力量！更是偏鄉孩子翻轉弱勢的契機。我們期待下崙孩子透過閱讀提升內在心理韌性與知能；透過翻轉偏鄉弱勢，開啟孩子生命轉變的旅程。因此，我們秉持著自發、互動、共好的理念，訂定閱讀領航、翻轉下崙的願景，以愛閱讀、能閱讀、享閱讀為閱讀教育的短中長期目標，我們深信只要用對方法，沒有孩子不愛閱讀，我們從心出發、用愛陪伴，循序漸進、轉化層次，希望能點燃每個孩子閱讀學習的渴望，產生態度、興趣、能力的蛻變。

閱讀就像呼吸一樣，用對方法、持續不斷地讓孩子在生活中快樂閱讀，自然可以啟發孩子愛閱讀的天性。因此，我們推動多元的閱讀活動與教學，從全校性到班級性；從正式課程到社團活動；甚至將喜愛閱讀的觸角延伸至家庭中，親師生共同營造下崙「喜閱」王國。全校性閱讀活動實施亮點如下：
1.MSSR身教式持續安靜閱讀
每週二、三、四、五早上進行MSSR身教式持續安靜閱讀，從進教室開始到7:45分，每班導師坐在教室前陪伴孩子閱讀。校長、行政人員亦會進班陪讀，全校共同沉浸在寧靜閱讀時光中。
2.班級共讀
每星期二8:00~8:40是全校班級共讀時間，各班導師會利用愛的書庫書箱或校內共讀書箱，以導讀、朗讀或各式閱讀策略營造全校共讀的氛圍，引領孩子進入閱讀的天地。
3.讀報教育
申請國語日報讀報實驗班，每星期四8:00~8:40各班導師規畫多面向的讀報教育課程，利用主題剪貼、賓果有獎徵答、專題報告分享等方式，擴展學習視野。