本校依學校願景、學生需求及社區特性訂定閱讀為本校本位課程，一路走來，遭遇諸多挑戰，但我們群策群力，在環境、課程、教師專業、社區方面突破重重困境，打造出建平閱讀的幸福園地。

我們每週排定一節閱讀指導課，由專任教師群授課，提升孩子閱讀的質與量。以閱讀與圖書資訊利用教育為核心，融入各領域與議題教學。建平推動閱讀的最大特色就是創造最多元的機會，讓孩子有展示、演出、分享的舞台：晨間建平廣播電台、母語及英語日上台講解 、閱讀推廣「超級業務員」等，加上晨讀、每週一詩、每週一句、每月徵文徵畫，這些常態活動已經變成一種全校性的潛在課程，孩子主動參與的熱情也營造出一種特殊氛圍。所有的閱讀活動，包括聽、說、讀、寫、展、演，以及閱讀線上認證，全部整合在閱讀集點王制度中。