南屏國小位於宜蘭市的文教薈萃之地，鄰近文化中心、復興國中、宜蘭高中、宜蘭大學、社福館等機構，文化資源極為豐沛，學校社區多屬文教性質，環境優良。學校前有交通便利之縣道，後倚風光秀麗的宜蘭河，遠眺可見翠綠青山，風景優美，處宜蘭市人口最稠密的里別中，南屏的校園有鬧中取靜之美。
學校規模方面，全校學生613人，共30班。除普通班外，還包含音樂藝才班、體育才能班，多樣學生學習系統，促進學生多元發展，也設置資優班與資源班，提供學生適才適性發展與增加學習資源。學校擁有健全專任職員編制，教師在教學課程運作方面，充分展專業化。南屏學生素質佳，所接受的文化刺激程度較高，具有高度的學習意願。而家長從事各行各業皆有所成就，普遍教育水準高，支持學校教育措施，經常配合學校重大活動與協助。
學校願景為：培養未來人才-健康多元、精彩南屏，朝教育目標「愛我家園、資源共享」，「創新學習、多元智能」，「自由法治、尊重合作」，「資訊雙語、世界公民」之達成與前進。構築課程發展之願景圖像-教師圖像：「專業進步、創新卓越」，學生圖像：「快樂成長、多元學習」，家長圖像：「攜手合作、熱心奉獻」。除紮實培養學生各項學科領域能力外，更將彈性節數與各領域學習節數作最妥善分配，提供學校特色課程、主軸學習活動、資訊能力、閱讀課程等，增進學生各項素養。
教學方面也依據教學領域、教師專長與課程發展重點，逐年建構專科教室與多媒體教室，提升專業化與數位化的學校資源並改善充實教學環境，推展教學BLOG、E學院與網路空間平台，提供教師教學專業化與E化課程發展資源。加上熱心專業的家長資源，學校家長職業多樣化，各具專長，常提供學校特色教學資源。家長及愛心媽媽等均能熱心投入學校各項活動推展，資源充足。
在學校課程、家長資源、優質教學緊密配合下，學校榮獲97年教育部教學卓越銀質獎、99年宜蘭縣教學卓越獎第二名、100年宜蘭縣教學卓越獎第三名、InnoSchool-KDP 2011全國學校經營創新KDP國際認證獎優等、101年宜蘭縣教學卓越獎第二名、102年宜蘭縣教學卓越第一名、102年教育部教學卓越獎佳作、102年宜蘭縣攜手計畫行動研究暨補救教材研發榮獲教材研發第三名、102年行動研究榮獲佳作等獎項，近年學生亦在各領域屢獲佳績，深獲肯定。
目前校內有數位教師皆参與過圖書館閱讀推動教師的教育訓練，亦希望繼續申請教育部「增置圖書館閱讀教師計畫」，得以讓圖書館業務的推動，有更專業人員可以協助，讓本校閱讀教育得以加速進行。更希望透過此次「MSSR」的計畫審核通過，能讓目前學校的晨間閱讀得以有著堅實的後盾，推動閱讀為核心價值，培養學生閱讀能力，奠定終身閱讀的習慣與興趣。串聯資源，打造閱讀南屏，使閱讀教育的推動成為學校的共識與風潮。

本校運用生活課程、融入語文領域及規劃彈性課程等方式，每週排定固定時間，安排班級入館閱讀，透過班級老師或閱讀教師，有計畫、有步驟地帶領學生掌握閱讀技巧，增進閱讀的知能，如低年級教師利用心智圖法進行繪本教學，讓低年級學生能掌握故事脈絡，進行說故事比賽與童詩創作，榮獲宜蘭縣教學卓越獎與InnoSchool-KDP 2011全國學校經營創新KDP國際認證獎。特色課程結合社區資源，與宜蘭縣文化局合作，至文化中心進行「走訪文化局」課程，除深入認識圖書館課程外，更讓學生知道如何尋找與充分利用社區圖書資源。
全校性的閱讀活動分為質與量雙軌並進，並以多元的認證與成果展現，讓學生收穫閱讀的果實。量的方面，除學生可至圖書館借書，班級導師並有大量借書的權限與設備，讓班級可以不拘限於學校圖書室有限時間與空間，促進學校圖書流動，靈活配合各班閱讀活動實施時間。質的閱讀部分，從94年開始，由各學年討論適合該學年學生程度之共讀圖書，由學校編列經費依序添購，提供教師帶領班級共讀圖書與導讀，目前一年級8套共讀書、二年級8套共讀書、三年級9套共讀書、四年級9套共讀書、五年級9套共讀書及六年級9套共讀書，共計52套共讀圖書提供班級深入共讀。閱讀認證部分不再侷限閱讀心得的填寫，也可以口頭分享或聊書等多元方式，讓學生能無負擔的進行閱讀習慣的培養。閱讀成就的展現除量的認證外，並舉辦書籤製作、閱讀心得寫作比賽與校刊投稿等方式，驗收學生閱讀豐富成果。