賞識每一個學生，讓每一個學生去體驗成就感，成就更好的自己。

閱讀推動教師透過研習及社群共備增能、提升圖書資訊利用與閱讀融入教學能力，配合校本閱讀課程之教學需求提供圖書館利用，在課堂中進行協同教學，增進學生圖書館運用及自主學習之能力，且能夠應用在會考題型中。