校史
民國五十八年「臺北市立重慶女子國民中學」奉命成立，創始校長 何文琴女士，教室採「目」字形建築，正面採宮殿式設計，古典高雅；穿堂挑高，氣勢雄偉。
民國七十六年二月 高堂忠先生接任校長。八十年八月【重慶女中】改名「臺北市立重慶國民中學」。
民國八十四年八月 吉靜嫻校長接篆視事，銳意革新。配合教改措施，提升教育品質，並落實生活教育，朝培養【全人化】目標打拼。
民國八十八年八月 吳秋麟校長擔任本校校長，以前瞻性的理念、周延的思考、清晰的辦學方向、務實的做法使校務蒸蒸日上。
民國九十二年八月 鄭為國校長擔任本校校長，結合社區資源、孔廟、保安宮，辦理深具教育價值、意義的畢業典禮，使本校朝向精緻的教育理想邁向未來。
民國九十九年八月 吳文中校長擔任本校校長，積極推動學生的閱讀活動並透過校長部落格與同學分享閱讀心得。提供老師e化教學，建構無所不在的資訊教學環境，使師生的教與學能更上層樓與雲端接軌。
民國一○二年八月 薛仲平校長擔任本校校長，除積極推動教師專業成長與活化教學外，同時也建構友善的校園環境及營造和諧的組織氣氛，以期教師樂在教學，學生有效學習。
民國一○九年八月 林淑君校長擔任本校校長，積極營造溫馨和諧友善校園，培養學生良好品格、健全身心外，同時也建構真善美的教育新思維與作為，成就每個孩子，使其向上、向善。

閱讀推動SWOT分析：
社會環境及生活方式快速變化，家長因忙於生計，較無暇關切學生在校表現。隔代教養及弱勢族群有增多趨勢。發現為數不少的學生多半缺乏好的閱讀習慣，偏好接收圖像式訊息或劇情敘事，閱讀讀本多半選擇漫畫、雜誌或言情小說，普遍有閱讀偏食傾向。
面對升學掛帥取向的大環境中，學校依然強調「走對的路」，本著108課綱的精神，在全體教師的認同下讓七、八、九年級均有閱讀課程彈性學習課程時數，學校亦致力於推動閱讀跨域共學及共備，並希冀藉由共備的過程讓本計畫推動得更具深度及內涵。
另外，本校在每周的星期二、四、五早上，七、八年級於8：00—8：20進行晨光閱讀，除了班級書箱的共讀，各領域也提供多元的文本，配合素養評量的練習，培養學生思辨的能力，希望透過書籍與文章閱讀，營造出喜愛閱讀的校園文化。