萬大國小於 1976 年成立至今近四十年,本校在學生、教師、家長與行政的齊心努力下,整合校內合作機制,引進社區社會資源,展現整體教育效能,創造優質學習成果。
學生是學校的主體,同時也是學習的主人,學生的學習過程就是學生親自經歷、自我感悟、構建知識的過程。從《萬象包羅繽紛學習 大展長才快樂兒童》之主軸出發,規劃學生學習行動方案,以優質學生學習的「機會、歷程、態度、成效」四大向度為經,以本校「健康、快樂、前瞻、卓越」的核心價值為緯,勾勒出四大具體目標:「提供健全多元的學習機會、落實適性快樂的學習歷程、培養前瞻思考的學習態度、達成優質卓越的學習成效」,在以人為本的搖籃孕育下,促成自發、互動、共好的學習,幫助孩子內化為適應現在生活及未來挑戰所應具備的知識、能力與態度,成為「終身學習者」的學校願景。
萬大國小學生學習方案的執行,配合中長程校務發展計畫與學校總體課程計畫,透過四大具體目標,有效整合學校領導、行政管理、課程發展、教師教學、專業發展、校園營造及資源統整等作為,期望透過豐富多元的學習活動、系統結構的學習平台、永續發展的學習環境、適性關懷的學習氛圍,以期達成前瞻卓越的學習目標,擁抱健康快樂的萬大兒童。

一、 每週進行至少三次晨讀活動。
二、 學生挑選自己喜歡的書籍，輕鬆愉快地閱讀（可參考教育局每年度推薦優良讀物）。
三、 進行晨讀活動時，可鼓勵學生同時與校內閱讀認證計畫進行結合，製作晨讀閱讀歷程紀錄。
四、 可於晨讀活動開始前5 分鐘，播放輕音樂，提醒學生就座準備閱讀。
五、 晨讀時間請保持教室寧靜，盡量避免各種干擾因素。
六、 請導師陪同班上學生閱讀，並適時給予鼓勵。
七、 請多鼓勵學生至圖書館借閱書籍，增加閱讀內容之豐富性。