佳林國中是一所新設立學校，成立迄今13年，學區所在新舊社區交界，學生文化刺激、學習成就及學習態度落差極大，面對這樣雙峰的學生樣態，創立幾年後，校內教師們在實際的教學經驗中發現，從既有課程難以拉近差距，應多給予學生不同樣態的刺激與課程，逐步累積學生文化資本並從中建構學習成就與興趣，故致力提升閱讀風氣。

1.榮獲「112年度閱讀績優 新北市優等」殊榮。
2.獲新北市教育局核定為112學年度「區級」閱讀推動學校，擴編閱讀推動教師團隊。
3.廣邀各領域教師及各處室行政團隊共同推動閱讀，從校定課程的發展中落實閱讀教育。
4.全校性閱讀活動：
(1)跨處室閱讀推動，搭配時事節慶，舉辦不同主題展覽與書展─透過主題展擴展學生多元視野外，也藉此讓學生有更多機會可踏進圖書館，了解圖書館多元主題書籍與雜誌等刊物。
(2)作家講座暨主題書展─每學期邀請作家、夢想家或實踐家到校分享，在講座前先於圖書館展出講者相關書籍，讓學生對講者先有概略性的瞭解，後再透過與講者近距離接觸，以生命故事感動學生，把不同知識帶進校園與學生的生命中。
5.2. 班級性閱讀活動：
(1)晨讀活動、書箱共讀─每週由閱推教師編撰晨讀文章，內容跨領域並搭配時事及學校活動取材命題；176套共讀書箱，有助於班級推動讀書會，引導學生進行摘要、縮寫等閱讀策略。
(2)校園及教室閱讀角─營造溫馨、可觸及的閱讀環境，讓閱讀變得簡單且無礙。