枋寮國小是一所擁有 100 年校齡的歷史悠久學校，座落在新竹縣新埔鎮的鳳山溪畔，與坪頂山下。
學校附近有一全國聞名的「褒忠義民廟」，也是人文薈萃的文化重鎮，在這個地方，人才輩出，包含外交官、局處首長、地方首長議員、各級學校校長，許多人才都出自於本校。然而，因為都市化的發展的進程，也讓這個地方漸漸凋零沒落。為了改變這樣的頹勢，也為了繼續培養地方上的人才，本校教育團隊決定從「閱讀」著手，將 108 課綱「核心素養」做為課程設計主軸。
因為閱讀力是各項能力發展的基礎，以閱讀作為啟動自我展能的關鍵，將提升學生自發、互動、共好的自學力，作為閱讀推動理念，學校也因此由 6班增至 9 班，連續三年增班，111年度五年級學力測驗三科超過縣平均，三年級學力測驗數學超過縣平均。
閱讀，是送給孩子最精彩的生命禮物。用閱讀踏查，強化課程與地方文化的連結，進而引導孩子關注生活世界；用閱讀深耕，搭建孩子夢想舞台，建構能力，並且展翅飛向自己的璀璨人生 !

1.晨讀時光:每週一二三五上午8:10~8:30老師以身教式的持續性安靜閱讀陪伴孩子。人人享受在自己喜愛的圖書中，讀書的氛圍深深感動每個人，這樣的寧靜革命，讓良好的閱讀習慣悄然形成。
2. 配合圖書館利用教育：
(1)作文競賽、讓我為你讀一首詩等，藉由競賽機會提升圖書館書籍借閱利用率及學生閱讀興趣。
(2)班級閱讀點數紀錄競賽、閱讀心得撰寫，規劃戶外教育活動，使學生在課餘 時間進行妥善的圖書館資訊利用。
3.與校長有約：每學期結束前，認真閱讀並拿到金質、銀質、銅質獎的孩子，都能與校長一起享受閱讀的下午茶。這是孩子閱讀的動力。
4.訂定獎勵辦法：根據學校閱讀獎勵辦法，鼓勵孩子用心參與，也讓自己的班級經營加溫，孩子閱讀量的增加，讓品格教育在潛移默化中成長。
5.班級圖書角：圖書角是教室最溫馨、最放鬆、想像力任意馳騁的角落。設置班級圖書角能增加孩子閱讀機會，讓孩子隨時有書讀；書籍內容多元，能符合不同學生的需求。愛的書庫共讀書箱能讓孩子一起閱讀，有共同的討論話題，統一規定全班閱讀進度，幫助學生培養閱讀習慣。
6.寒暑假閱讀寫作營：透過課程設計，教導孩子閱讀的方法，利用提問的方式讓孩子深度的閱讀，體會文字之美。透過連續文本與非連續文本，引導孩子實作仿寫，最後完成小說創作。透過閱讀營為孩子帶來嶄新且多元的學習與創作經驗。
7. 閱讀金手獎:108 學年開始「閱讀金手獎」的實施，讓學生寫作成果集結成冊，迄今已有 3 本 44 篇的成績。
8. 雲水書車：每1個月申請一次佛光山雲水行動書車。
9. 枋寮金書獎：於期末全校學習成果發表日，把故事轉成戲劇演出，每班小朋友上台發表。