本校屬新竹縣竹東鎮，位於竹東之西北隅，隔著頭前溪與竹東相望，卻緊臨芎林鄉市區，活動亦偏向芎林，形成一種特殊景觀。學區僅一里──陸豐里，居民世代務農，近受工商社會影響，農工並重，經濟大有改善；然民風仍純樸，客族勤儉之美德猶相傳，且蔚為風氣。又學生少，校地窄，是個典型的偏鄉客家農村小學校。陸豐國小實施全校MSSR時間多年，在推動理念上強調閱讀課程教學與閱讀推展活動雙軌並行，結合科技教育發展學生的數位閱讀素養，同時呼應108課綱的素養導向教學實踐，將閱讀能力轉化為行動力，讓學生「悅讀鄉土情」、「探究食農樂」、「珍愛自然頌」，細細品味在地故事，重新詮釋與典藏屬於在地的聲音與影像。閱讀推動團隊積極爭取公、私機構的資源，妥善運用規畫，營造出「俯拾皆是閱讀」的校園，共讀站外廊的好書報報、廁所前看板的閱讀教育、一樓走廊的閱讀櫥窗到班級圖書角，以及校園內100％的無線網路覆蓋率，串聯起教室到校園無限延伸的閱讀空間。而學生圖書小志工和家長圖書志工是不可或缺的人力資源，親師生一起攜手共同成長，將學校閱讀、家庭閱讀與社區閱讀無縫接軌，讓閱讀成為生活的日常。

陸豐國小每日上午8:05至8:30為全校MSSR時間，進行師生共讀，積極營造閱讀氛圍，培養孩子自動閱讀的好習慣。除此陸豐國小配合國家雙語政策加入英語閱讀時間，分低中高年級由英語老師帶領學生一起挑戰英語閱讀，中高年級的學生們不畏懼英語故事等書籍，低年級學生們透過生動活潑的閱讀時間，閱讀反而是陸豐學生們期待的時間。