本校自107年社區共讀站成立後，優質而舒適的閱讀環境是孩子們非常喜愛的校園空間，本計畫希望整合校內外資源(愛的書庫、社區專業人士、退休教師、家長資源等)，透過潛在課程與正式課程，將閱讀學習做縱向連貫及橫向加廣，期許全校師生因圖書館閱讀推動教師的增置，一同深耕閱讀、啟迪學童樂在閱讀、養成終身學習的習慣。辦理目的如下：
1. 活化社區共讀站空間及人力資源，營造優質的閱讀環境，提供校內及社區民眾一個溫馨舒適的終身學習空間。
2. 整合校內外資源充實圖書館館藏，建構有利於學生多元閱讀的學習環境，強化地區閱讀資源、弭平城鄉差距，落實教育資源均等。
3. 透過閱讀課程設計提升學童的閱讀興趣與能力，讓閱讀融入學習經驗及生活脈絡中，培養孩子獨立閱讀、樂在閱讀。
4. 加強圖書館人員與閱讀推動教師、志工等人力之培訓，提升圖書館服務品質及閱讀推廣成效，提高學童圖書館使用率。

學校每學期向愛的書庫借閱逾40箱以上的共讀書箱，於班級內輪讀。學校定期舉辦閱讀活動，如作家有約、主題書展、節慶活動，帶動閱讀風氣。導師於平日督促學生閱讀，閱讀課授課老師於課堂進行討論。二、四、六年級班級內另有行天宮巡迴書箱，豐富教室內的藏書，導師會於晨讀時間做身教式沉浸閱讀，培養學生閱讀習慣。