本校位於臺中市大里區十九甲地區，基於家庭經濟不利且缺乏文化刺激，又面臨3C產品強大的誘惑力，課外閱讀並非學生優先選擇的休閒活動。本校期盼透過晨讀活動引導學生建立閱讀習慣，提升靜心與專心的能力;帶領學生發現閱讀樂趣，促進主動自發的閱讀行為;增強師生及同儕間良性互動，營造和諧的書香氛圍。

1.以多元方式充份提供課外圖書(班級共讀書箱、班級多元書箱、圖書室圖書)。
2.每週四7:50~8:20，校內廣播系統播放輕音樂，各班於教室內安靜閱讀。
3.導師可用提問方式進行導讀，引導學生思考，鼓勵學生踴躍發表想法，在過程中培養表達能力並激盪創新思維。
4.依全學期心得積分及圖書室借閱量統計積分加總，選定各年級總分前2名者為閱讀典範班級，學期末於公開場合頒發班級獎牌及獎勵金