傳承－建構雙語情境，實施極致非凡的英語教學；肯定－融合社區，結合家長、志工，充實學校人力資源；永續－持續培育充滿活力，創意無限的多元社團活動；創新－結合數位E化資訊科技、推動數位教學，創建多元智慧學習；關懷－適應個別差異，關懷弱勢學生強化學習，健全資優班及資源班與技藝學程。

語文是一切知識的基礎，為了培養學生的閱讀習慣，與奠定學生語文基礎，故全校推動課前的美文閱讀。由校長親自收集人間福報的短文，七年來，編印10冊美文為讀本。全校每人人手一本，於上課鐘聲響後即開始朗讀一篇，此實施目的一則在於安定學生上課的靜心，二來利用零碎時間閱讀。各班閱讀績效良好者，給予全班每人敘嘉獎乙次及校長請喝下午茶鼓勵。此項美文閱讀活動從99年實施至今，其成效不僅提升學生閱讀語文能力，更能細細品味文中的各項品德行為與人生的哲理，學生受益良多。