（一）校址：屏東縣屏東市和平路429號
（二）學校沿革： 民國57年創校，原為國民中學。民國90年改制為高級中學。目前有高中２１班（含體育班、美術班）、國中２６班（含體育班、美術班、音樂班），是一所術德兼修、文武兼備的縣立高級中學。107年本校第10任校長由王郁菁校長接任至今。
(三)學校願景：宏觀遠見，全人教育
(四)學生圖像：同中五力
「閱讀力」、「解析力」、「思辨力」、「E創力」與「自學力」，簡稱「同中五力」。我們以「閱讀力」基礎（樹根樹幹），基礎穩固，大樹才能成長茁壯、開枝散葉。閱讀是一切學問的基本功。在閱讀過程中，培養思辨力與解析力，進而養成閱讀自學的習慣。並學會運用電腦通訊科技、媒體素材，來取得知識並應用所學。
(五)學校特色
1.推動鄉土教學重視國際交流：
(1) 鄉土教學團隊獲教育部教學卓越獎佳作成績。
(2) 每年接待二百位日本姊妹校廣島世羅高校學生來訪交流人數， 堪稱全國第一。
(3) 國中部音樂班於108年赴日進行國際藝術交流旅行，分別與日本福井縣成和中學與滋賀縣明富中學，以音符為語言，共同吹奏美好旋律。
(4)國中九年級校訂課程進行「無邊界のAkau—在地屏東學、國際日本情」課程，與日本國富山縣高岡市高岡南高校進行ZOOM線上視訊會議交流。
２.與國際接軌，落實建構英語文化情境，增加學生國際文化刺激。
(1)國中部：110－112學年度參與擴大引進外籍英語教學人員計畫，有外籍教師入校與校內國中英文教師共同授課，積極營造雙語學習情境。
(2)高中部：因應2030年國家雙語政策，本校通過申請於110學年成立國際教育班與雙語實驗班。112學年度申請到擴增雙語實驗班計畫，有外籍教師與高中教師進行部分科目雙語授課，提升學生使用英語的機會。
３.提倡閱讀與終生學習：本校閱讀團隊代表屏東縣參加109、110年度教育部獎勵國民中小學推動閱讀績優學校團體及個人評選；並且持續辦理教師讀書會、青少年讀書會至今，每學期會共讀一本好書。
４.提升師生資訊及科技能力：獲選屏東縣資訊教學典範團隊，獲選於104學年代表屏東縣參加全國資訊典範競賽。並定期辦理動漫營、程式設計與物聯網營隊增進學生資訊能力。
4.規劃優雅學習環境並重視校園安全：安全通學步道(獲校園建築園冶獎)，成為屏東市新地標。
5.以高中為核心，融合高國中為一體經營和諧校園，積極爭取各項補助款及社會資源，本校教師團隊努力經營優質學校，成效獲得師生及家長肯定。

1.因為學制為完全中學，不僅國中實施MSSR身教式閱讀，也延伸至高中實施。
2.校長、行政團隊成員、家長志工團隊入班分享，導讀好書與好文。
3.每次晨讀紀錄將同學的觀點記錄於閱讀日誌中。
4.班級導師以身作則進行MSSR身教式閱讀之外，也與同學進行聊書活動。
5.設立行動圖書館，讓同學在下課也能持續進行閱讀活動。
4.期末請同學將整學期實施MSSR的收穫記錄在回饋單中。
5.部分班級已進階到教師與同學一同聊書。甚至同學上台分享自己閱讀書籍的觀後感與書籍特色。