一、大河邊的蝸牛部落（kapanan luli）~學區與地理位置
石門國小位於屏東縣恆春半島199縣道上，隸屬於全台最南端的原住民鄉鎮-牡丹鄉石門村。學區包含四重溪溫泉區-大梅部落、牡丹社事件石門古戰場和行政中心-石門部落、牡丹水庫所在地-安藤部落、八八風災遷移的永久屋-中興部落等四個部落，居民雖然都是排灣族，但是個多元移居的村落，kapanan(大河邊的)是排灣名。
30 年前多年前經濟狀況不佳的kapanan，「蝸牛」是家庭 的蛋白質來源，「撿拾蝸牛」成為婦女們貼補家用的經濟來 源、是孩子們賺零用錢的管道，牡丹鄉流傳著「石門蝸牛 （luli）」的唸謠，「蝸牛」成為石門部落的共同記憶，這幾年成為石門村的象徵。
二、辦學目標與經營理念
1.理念～從土地出發、朝夢想長大
我們希望「從土地出發」以深厚的文化底蘊創造孩子成功的經驗，讓孩子有接受挑戰的勇氣和自信、能夠勇敢做夢；並且創造孩子從過去智慧與現在生活、未來素養的聯結機會，讓孩子擁有完成夢想的能力，「朝夢想長大」！
2.願景藍圖～排灣精神、未來公民
排灣族「分勞、分憂、分享」三分核心價值呼應12年國教核心素養「自發、互動、共好」

1.老師與學生利用週二和週四晨光時間拿起自己喜歡的書籍，安靜閱讀，利用這25分鐘營造師生閱讀的溫馨時刻。
2.其他師長(包含校長、主任、科任教師)依照MSSR行政入班陪讀表，輪流入各年級陪伴學生閱讀，而不僅僅只是導師在推動。
3.陪讀師長有時依情況調整陪讀方式，例如在一年級教室說故事，提升新生閱讀的樂趣。