以綠色建築、校園具美感設計與多元藝能教學為特色的新民國小，創校16年以來積極以提升學生閱讀、推展社區閱讀為首要，惟社區為全鎮最大社區，學區內居民多達七千人，再加上全校師生五百多人，狹小的圖書館空間缺乏統整規劃而無法極致發揮，甚至還有一處原本與圖書館連結戶外閱讀空間，自創校以來即封閉閒置一段時間，成為學校推展閱讀的阻力之一。全校性推動提升閱讀成效的讀寫策略、落實閱讀深耕的班級閱讀教學、分層負責的圖書志工協助圖書館的運作與管理，新民國小已具備堅強的軟實力，更在民國108年透過環境改造計畫經費的挹注，結合學校綠樹光影特色以及改造閒置空間，打造一座內在、外在皆誠品的圖書室，並拉近與社區居民的距離，大力推展家庭閱讀及社區閱讀。而在此期間，學校志工隊對學校推動閱讀的激勵與協助相當大，為新民國小注入活潑活力的元素與建立自信創新的新氣象。

閱讀本身不應該有所侷限，期盼在學校營造出無論任何時間、任何場域都是適合閱讀的感覺，因此在林林與光影的主軸下，透過校園美感、社區共讀站及學習角的概念，將學校營造成時時閱讀、處處閱讀的美好環境。