一、學校地方：本校成立於民國18年，日據時代，稱做嘎嘮吧灣公學二級制。本校位於海岸山脈東河鄉泰源幽谷內，馬武窟溪流經其中。學區包含泰源村、尚德村與北源村。學生70%屬阿美族，其餘為閩南、客家、外省與新住民子女，學生散居於一萬多公頃的山區。學校整體教育布局五育均衡發展，努力讓孩子在愛的氛圍與傳承的智慧中成長，使其天賦得以自由與發光，並能與所有的人共同創造美好的人生。
二、學校願景：關懷－具同理與慈悲　共好－有理念能實踐　永續－護環境故需求
三、學校課程發展特色：在「戀上泰源我的家」素養導向跨域校訂課程中，以探索在地文化及生活體驗為核心，提高學生對自己家鄉的認同感，培養具備「國際、品格、閱讀、科技」等四鄉航向國際舞台的軟實力。鼓勵歌謠舞蹈等社團，深耕在地文化。

一、個人閱讀
1.每周三進行個人晨讀活動，學生可自行閱讀教室內或是從圖書館借閱的書籍。
2.晨讀活動以「身教式持續安靜閱讀」方式進行，也就是：身教、持續、安靜！
二、好書報報
1.由較高年級的學生朗讀書籍給較低年級的學生。
2.高年級學生提早準備介紹書籍，在分享給其他年級完後，可以適時加入一些提問。
三、閱讀課
1.一到四年級每周一堂閱讀課，由閱讀老師帶領孩子身歷其境書中內容，引起學生閱讀及求知興趣。