學校發展簡介
一、課程發展良好，各領域都有特色與創新課程的研發與產出，成績卓越。
二、教師樂於投入專業創新與行動研究，量多質佳，成績斐然。
三、參與試辦教學輔導教師制度及教師專業發展評鑑，勇於提升教師自我專業成長。
四、重視特殊教育 ，協助學生發展優勢能力。
五、積極推動語文教育，融合藝術與人文，提昇學生氣質及生活品味。
六、倡導多元智慧， 鼓勵多元活動，提供學生發揮的舞台，激發自信，鼓勵創意，建立積極進取的人生觀。
七、體力即國力 ，重視學生身心健康。
八、家長會成立志工及成長團體，對學生學業及生活輔導以及親職教育方面頗具貢獻。

一、宣導
(一)統一於學校日前發給家長一封信，說明何謂身教式閱讀
(二)教務主任於學校日針對全校的家長做說明
(三)各班導師於班級經營時間再次說明
二、教師自主成長
(一)暑假備課日自辦研習，討論教室閱讀角落布置與聊書模式的建立
(二)利用課餘時間，研習SEESAW平台
(三)利用課餘時間，研習ORID融入聊書
三、身教式閱讀
(一)周三、周五導師帶領進行晨間閱讀
(二)行政端不定期進入班級共同閱讀
四、聊書
(一)利用晨讀影片進行校長聊書
(二)利用優良學生選舉建立聊書典範
(三)利用SEESAW平台建立聊書模式
五、閱讀書箱
(一)圖書館提供流動式閱讀書箱
(二)本學期暫定以閱讀書箱取代閱讀角落
六、親子共讀
(一)鼓勵親子共讀
(二)家長參與圖書館志工，親子伴讀