本校於民國99年度起開始實施晨讀計畫，扣除週二、週四的朝會時間，於每週的一、三、五早自修(7:25~7:45)讓同學們靜心閱讀，校方不硬性規定學生閱讀的書籍，讓孩子們選擇自己有興趣的書來閱讀，提升閱讀的積極性。
晨讀時間校園內會播放優美的輕音樂，讓閱讀中的孩子能夠更加放鬆愉快。此外，學校會要求老師盡量不要在此時段處理班務或考試，讓導師也能享受這樣的閱讀氛圍，與學生一起培養閱讀習慣。
由於晨讀時間並非硬性規定，部分班級可能因班務繁多需要用早自修時間來處理事情，但我們會繼續積極推行晨讀活動，讓學生們不再排斥閱讀，甚至能像呼吸一樣自然而然的主動閱讀。

本校因為無硬性規定各班晨讀活動的施行方式，但行政同仁巡堂發現：若班級導師能實施MSSR「身教式持續安靜閱讀」，則該班學生的閱讀氣氛會更好，九成以上的學生能更專心閱讀自己的書籍，這點可以從學生閱讀的專注神情及全班小動作次數偏少的兩項指標發現。