屈尺國小坐落於民風純樸、文風鼎盛的新店地區，與廣興分校位於新店溪左、右兩岸的水源保護區，屬於都會郊區。學校週邊自然生態資源豐富，位在新店區南邊，毗鄰北勢溪（翡翠水庫）與南勢溪在雙溪口匯流成的新店溪，沿著下龜山橋底下的燕子湖，屈尺壩、梅花湖與濛濛湖；廣興河濱公園形成天然濕地、平廣溪生態步道；生態與鄉土藝術教學園區等都在學校鄰近範圍。
每天的晨光時間為學校寧靜閱讀的共讀時間，全校師生一同拿起書本來讀書，以創造優質的校風。配合每月行動圖書車到校小朋友說故事活動，寒暑假鼓勵圖書借閱績優學生參觀書店及書展，並未圖書館選購新書，提生學生閱讀樂趣。

(一)借閱圖書箱
導師可帶學生至圖書館，每生選3-5本書，每生一天拿3-5本書放在位置上看，一個月換一次(依年段由導師自行調整)。
(二)進行聊書
1.剛開始針對書籍內容與同學聊聊。
2.每本書上貼便利貼，寫出你看到最喜歡的內容或心得推薦給其他同學。
3.每本書貼一個星星貼紙，讓學生可以票選最喜歡的好書並推薦給同學。
(三)閱讀護照
申請希望閱讀、MOXA基金會閱讀護照，以及申請志工到校導讀。人手一冊，以獎勵方式提升學生閱讀的數量，達成培養閱讀的習慣。
(四)行政和科任老師進入班級
詳見附件「寧靜閱讀活動行政與科任閱讀表」。
(五)一個都不少的閱讀
協助閱讀能力落後的學生，可降低年級，讓學生先挑選自己喜歡的書，再藉由老師的引導，慢慢導入閱讀思考能力。
(六)推動家庭MSSR
班親會與家長推廣，以榮譽卡鼓勵。
(七)解決閱讀偏食
可以設立不同領域閱讀闖關卡(要請每個領域老師自己設想跟該科領域閱讀有關的闖關題目)。
(八)閱讀推動研習
鼓勵教師參加相關閱讀推動研習，學校也積極邀請閱讀專家到校與老師們分享，可以針對老師們實施的問題給予協助解答。
(九)閱讀集點活動
結合校內圖書館圖書資源，鼓勵學生累積閱讀時數。
學生借閱回家閱讀、早自習晨光寧靜閱讀、返家閱讀的時間可以累積閱讀點數。