本校新星國小位在新竹縣新埔鎮，創校距今67年歷史。新埔鎮舊名「吧哩國」，以柿餅、粄條以及休閒農業聞名全台，鎮民堅守詩禮傳家的優良學風，早年學風鼎盛，人才輩出。特別是家中長輩仙逝，晚輩則會撙節喪葬費捐作學校改善教學環境經費或清寒獎學金，將長輩對教育的熱忱遺愛學校，形成獨特的民風。
民國60年代起，因工商業發達，人口外移嚴重；90年代則因少子化趨勢導致學生人數銳減，本校從18班逐年萎縮成11班規模，學生人數從800多人降為現今200多人。又因為家庭結構改變，單親及隔代教養家庭日多，導致家庭教育功能弱化，近年來的全球經濟不景氣更導致許多家長失業，連帶影響學童的生活安定與學習狀況。
基於學校特殊的社會人文，以及下列現象的綜合考量，本校決定推出「歡喜閱讀，飛揚吧哩國風華」閱讀方案，鼓勵全校學童大量閱讀，建立文風鼎盛的校園文化。

讓閱讀教育落實於班級生活
本校一至六年級共11個班級，多數教師具備閱讀教學的豐富知能，且用心推動閱讀活動，大體而言，多數班級中共有的閱讀的具體活動計有下列各項：
1.每班均訂有「班級閱讀計畫」，明列閱讀教育推動方式與作為。
2.學生社團成立閱讀社，教師指導學生閱讀的方法與閱讀資料選取的原則。
3.各班成立班級書櫃、圖書角落，安排適合學童閱讀的班級環境與氣氛。
4.「讀報」，閱讀國語日報短文剪報，並利用佳句習寫短文。
5.鼓勵學童放學後「讀故事書給爸媽聽」，讓閱讀風氣從孩子影響父母。
6.進行閱讀主題教學活動。
7.寒暑假作業要求學童閱讀課外讀物。
8.指導學生投稿，投稿刊登學童由家長會頒發獎金，分享喜悅。
9.由高年級學生擔任閱讀小志工，實施晨間到低年級教室說故事。