1.親：本校學區為傳統漁村，家長質樸純真，且樂於學習。
2.師：學校教職員平均年齡約32歲，能迅速接受新的思維，執行力強。
3.生：參加校外才藝或補習班比率較都市地區低，但相對擁有更多自主學習及課外閱讀的時間。
4.學校本位課程：海洋、閱讀、戶外、食農、學習扶助。

1.晨讀時間(每週至少三日，每日上午7:45~8:00)：導師與孩子們安靜閱讀，行政同仁亦在辦公室進行閱讀。
2.每週三晨間實施全校教職員工生安靜閱讀半小時。
3.校定閱讀課程指導閱讀策略：在校訂課程中依年級設計符合學生認知發展的閱讀理解策略教學活動，透過有系統的課程規劃，引導孩子們實踐高層次閱讀。
4.閱讀素材多元化：除提供紙本書籍、周刊、國語日報，並申請通霄鎮立圖書館巡迴圖書車及佛光山雲水書車到校服務等資源。此外，亦讓學生使用平板電腦登入「學習吧」等網站利用多種線上閱讀教材進行多元閱讀。