本校創立迄今已53年，前後歷經12任校長，學區包括楠西、東勢、照興、密枝、龜丹、灣丘、鹿田等七里，學生主要來源為楠西國民小學畢業生。

本校位於臺南市的東北角，鄰近曾文溪畔，四面環山，與南化區、玉井區比鄰，北接嘉義縣大埔鄉。鄰近有曾文水庫風景區、鹿陶洋江家古厝、梅嶺風景區，校地面積3.1978公頃，校園內花木扶疏、綠意盎然，四周群嶺疊翠，風景優美，民風純樸，為培育學子之理想園地。

楠西國中自108新課綱實施以來，積極發展校本課程──楠中愛閱樂陶陶，將陶藝課、閱讀理解列入校本課程，規劃有系統的學習活動，辦理寒暑期陶藝、閱讀寫作等特色營隊，並成立教師閱讀社群，聯結各領域教師，發展校內教師教學能力，從學生的學習起點出發，提升學生閱讀鑑賞能力，豐富孩子的生命。

楠西的孩子是山的孩子、溪的孩子，雖然位處於文化不利地區，但我們堅信閱讀會為楠西的孩子開啟一扇窗，用閱讀跨越山河，帶領楠西的孩子前往任何想要去的地方。

一、圖書資訊利用課程：
1. 運用朝會及閱讀課進行圖書館資訊利用課程。
2. 線上閱讀資源認識與利用。
3. 教師指導學生能運用所學，對各領域文本進行人物關係圖、故事發展結構等分析、摘要。
二、校本閱讀課程：
於彈性課程中排定一節「校本閱讀課程」，並由閱讀教師授課，引發學生對於閱讀與創作的興趣及熱情。
三、閱讀融入各領域課程：
結合英語領域、藝文領域，利用共讀書箱進行閱讀融入教學。
四、成立教師跨領域閱讀社群，共同解決教學難題。
五、晨光閱讀：
全校各班利用週二早自習時間(7:20~7:50)，進行晨光閱讀，由圖書股長在黑板上張貼晨讀標語，並填寫晨讀日誌。導師可視情形一週自由進行多次晨讀。
六、晨光閱讀手札：
統整道德文章、各領域相關文章每學期5篇，搭配2-3題問答題，導師可利用此素材適度引導學生閱讀、核對答案，並由圖推教師審核個人閱讀星點。
七、閱讀心得：
學生不限時間自由撰寫，共四種不同閱讀心得形式供自由選擇，學生可依照書籍特性選擇適合的心得單，書寫完畢後繳交予圖推教師審核個人閱讀星點。
八、每月主題書展：
每月安排一種閱讀主題，於中走廊辦理靜態書展，並搭配動態活動，引領學生閱讀風氣。
九、愛閱講座．作家有約：
搭配每月閱讀主題，邀請相關作家到校演講，深化學生閱讀印象。
十、設立閱讀活動獎勵制度，給予學生學習成就：
1. 閱讀學士：每學期經核可認證後，累計「個人閱讀星點」滿20點者，頒發閱讀學士證書，並記嘉獎1支，頒發50元禮券。
2. 閱讀碩士：每學期經核可認證後，累計「個人閱讀星點」滿30點者，頒發閱讀碩士證書，並記嘉獎2支，頒發100元禮券。
3. 閱讀博士：每學期經核可認證後，累計「個人閱讀星點」滿40點者，頒發閱讀博士證書，並記嘉獎3支，頒發150元禮券。
十一、引進其他外部閱讀資源：
1. 結合校本閱讀課程，楠西區圖書館館員入班導覽市圖借閱系統。
2. 參訪楠西區圖書館，認識電子書，進行數位閱讀。
3. 借閱楠西區圖書籍，辦理每月主題書展，增進學生閱讀興趣。
4. 與府城說故事協會合作，說故事老師入班引導閱讀、思考，與學生分享書中樂趣。
5. 辦理「政大書城．享閱讀」活動，帶領七、九年級學生至政大書城自由選購書籍，並建立專區書櫃於校內流通（宇慶文教基金會贊助）。
6. 與成功大學圖書館合作，辦理閱讀活動，由碩、博士生及大學生帶領學生進行主題閱讀活動。