忠孝國中位於新豐海邊及湖口工業區中間，學生家庭結構以新住民、單親及隔代教養比例較高，家長忙於生計而無暇陪伴孩子讀書，導致本校學生整體學力及閱讀能力不佳。本校強調以學生為學習的主體，希望藉由閱讀教育的推展，培養學生主動學習與終身學習的能力。自83學年度創校開始，積極推展各項閱讀活動，經過長年的耕耘，無論在閱讀設施及課程的推廣皆深具制度。而108課綱實施後，我們架構閱讀教育與校本課程結合，將閱讀架構在校本課程主題『從讀樹一格到世界的青年』內，從探索校園生態出發，逐步拓展到校外當地文化、國際文化探索，進而實踐『自主學習』『多元展能』『友善關懷』等三大學生圖像。

(1)『主題套書箱』：各領域共開，並利用領域主題週導讀(計186套，每箱33本)。
(2)「閱讀與創作」校本課程，有計畫引導學生閱讀策略。
(3)「晨讀活動」：每週一早修實施晨讀30分鐘，週二~週五早修實施晨讀10分鐘，培養學生閱讀的良好習慣。
(4)「行動書箱」：使學生親近好書及增加書籍流動率。