頂埔國小位於新北市土城區，後方有秀麗青翠的大暖山，山邊有北二高經過，前方為台三線，交通便利。109學年度計有普通班35班、特教班1班及幼兒園2班，全校學生約九百人。因學區鄰近工業區，藍領階級及雙薪家庭居多，家長忙於工作對親職教育較不重視，學習均依賴學校教育為主，因此孩子們較難養成主動閱讀課外讀物的習慣。加上經濟弱勢家庭比例佔學生總數約1/3，因此如何提升學生主動閱讀的興趣，亟待學校積極引導與翻轉。因此本校從100學年度起，積極推動閱讀深耕，經過「精進能力、多元發展、跨域整合」三階段努力，逐步達成「提升閱讀教學知能、擴展數位多元閱讀、跨域整合推動閱讀」目標，親師生展開了「智慧閱讀」的幸福之旅。

為培育卓「閱」頂埔兒童，閱讀推動團隊以學校願景「健康、創新、人文」為核心，發展出「頂埔SMART閱世界」校本閱讀推動架構，從「專業（S）、多元（M）、累積（A）、展能（R）、全面（T）」五面向教學並進，提升學生的自我學習力（S）、多元創造力（M）、美學欣賞力（A）、反省思考力（R）、團隊合作力（T），希望頂埔學子都能讀進好書，讀出生活。
閱讀推動重點舉例如下：
一、班班設置圖書角。
二、落實週五全校晨間共讀，校長共讀。
三、規劃校本閱讀課程。
四、強化閱讀理解策略教學。
五、爭取社會多元資源。
六、建置閱讀寫作平台。
七、推行無紙化數位閱讀。