北門國小成立於1985年，是一所飛行主題特色學校，以「愛在北門、由心啟航」為願景，期許學子都有好品格有自信成為「文史大師、藝術達人、科學博士、環球公民」。113學年國小部29班、幼兒園4班，全校師生約900名。

學校鄰近桃園觀光夜市，居民結構除了傳統的閩、客族群、還有新住民、原住民等，是多元族群共居的社區。地處繁華市中心與新興藝文特區之間， 北門國小善用鄰近市立圖書館的地理優勢並結合各項社區資源，營造和諧友善的書香校園，用閱讀開啟孩子的無限視野。

校園中持續進行閱讀護照、閱讀學位、MSSR、讀報教育、主題書展、共讀書箱、班級書庫等各項推廣活動幫助建立閱讀習慣，讓孩子喜歡閱讀、享受閱讀、愛上閱讀。

校訂課程「北門愛閱」，結合跨領域教學、SDGs議題、多文本閱讀、數位閱讀與社區走讀等教學活動，透過大量閱讀、多方位接收資訊、實作體驗等，一步一腳印深厚累積，養成孩子們資訊擷取、統整解釋、省思評鑑的閱讀素養能力。

北門國小以在地文化滋養孩子童年，用多元閱讀豐潤孩子羽翼，幫助孩子們全方位發展，立足國門放眼世界，航向未來無限可能！

每週固定兩天的早自修時間，全校的老師和同學們早已養成習慣，當校園中響起悠揚晨讀音樂，就是幸福的MSSR晨讀時間開始了！

MSSR晨讀實施方式：
一、自由選讀
1.班級書庫：以班級為單位向圖書館借閱不同書籍100本建立班級書箱，MSSR時間由學生自由選擇喜歡的內容行閱讀。
2.報紙期刊閱讀：學校為班級訂閱國語日報或國語週刊，作為老師進行讀報教育的教材，也提供學生MSSR時更多元的閱讀媒材。
3.學校圖書館、校園閱讀區、班級圖書角不定期更新書籍，提供更多選擇。

二、班級共讀
1.共讀書箱：教師為學生挑選適齡閱讀書目，每個書箱中裝入相同書籍30本，同學年班級排定書箱輪值表定期輪換。
2.數位閱讀：教師運用教學平板結合公共圖書館或閱讀平台的線上資源，指導學生進行數位閱讀。

三、身教陪讀與推廣：
1.校長、主任、導師、晨光志工進入班級與學生一同閱讀。透過身教示範，成為學生的閱讀楷模，營造良好閱讀氛圍。
2.主題書展與書籍介紹：安排主題書展，規畫不同主題進行策展，開拓學生閱讀視野並誘發閱讀興趣。
3.實施閱讀護照、閱讀之星、閱讀學位與集點活動，建立學生自主閱讀習慣。
4家庭MSSR時間：在新生座談、班親會等活動中進行宣導，鼓勵家長一起做身教示範幫助孩子建立閱讀習慣。