本校位處基隆市中正公園後山，原為軍事要塞地區，人煙罕至，荒煙漫草，荊棘叢生。後成立「基隆市立第五初級中學」，民國五十三年由林書堯先生擔任籌備主任，籌畫建校事宜，五十四年十月七日 奉准命名成立。五十五年元月首任校長張春熙先生到職，五十七年改制為「基隆市立中正國民中學」。其後歷經鄭慶宗校長、連明信校長、周明宏校長、王仁君校長、郭清順校長、廖達鵬校長、吳坤山校長、黃明智校長、江忠橋校長先後主持校務，在歷任校長的卓越領導暨全體師生共同努力耕耘下，不僅建立優良校風，校譽更是蜚聲國內外。校園內山巒疊翠，依勢起伏，盡得山海之勝，又獲公園之餘蔭，坡崁校道，遍植花木，現已花木扶疏，環境整潔，形勢優美令人流連。 現設普通班16班，民俗體育班6班，學生近600名，教職員工百餘名。設備齊全，師資優良，教學認真；學生活潑，知書達禮，全校和諧團結，在｢今日我以學校為榮，明日學校以我為榮｣的精神標竿蘊育下，科學教育、生活教育、語文教育、管樂、合唱社團、民俗體育運動及各類田徑與球隊都蓬勃發展，是眾所公認的理想學校。

一、晨讀321：
七年級每週三天，八年級每週二天，九年級每週一天，利用早自習時間，進行晨光閱讀。晨讀內容分為【晨讀WARM UP！】、【主題教育月短文閱讀】、【讀報閱世界】、【英文停看聽】。介紹如下：
1. 晨讀WARM　UP！
（1）由導師規劃晨讀書目及分享形式，各班同學自由閱讀課外優良讀物。
（2）書籍來源：「班級行動書箱」、本校圖書館之書籍，或經導師確認過之優良課外讀物。
（3）心得分享：由導師規劃分享形式。
2. 主題教育月短文閱讀：各處室精選有關生命教育、兩性教育、品格教育、SDGs等重大議題之短文。於文章結尾提出結合生活情境與主題短文之相關問題，引導學生思考。由導師規劃分享形式，學生可將心得感想書寫於短文或日記上，亦可於班會或每次晨讀結束留5分鐘時間引導學生討論或發表。
3. 讀報閱世界：由學校提供【好讀周報】或【中學生報】及相關主題學習單，以培養學生有良好的公民素養及學習批判思考的能力。
4. 英文停看聽：
（1）由英文領域提供短篇英文閱讀作品或聽力教材，增強學生英語自學能力。
（2）每週三晨光序曲時間，利用五分鐘時間，進行「英文停看聽」聽力練習。

二、建立「閱讀護照」認證制度
為了鼓勵學生借閱圖書館的書籍，我們訂有各種閱讀獎勵制度。除了圖書館定期公布各年級借閱排行，於期末記記功嘉獎外，也建立「閱讀護照」認證制度：每位學生皆有一份閱讀護照，學生看完一本書後登記在閱讀護照上，填寫閱讀心得認證表，請閱讀老師認證，累積一定數量後可獲得銅質獎、銀質獎及金質獎的鼓勵。

三、小小說書人入班導讀：圖書教師於期初便以七八年級學生為主要對象，訓練閱讀小達人團隊，於主題書展週的晨間閱讀時間進行【小小說書人】好書導讀活動，其中除了指閱讀策略擷取書籍大意及訓練口語表達能力外，亦協同資訊科技教師教導簡報製作，讓閱讀小達人進行更有果效的好書導讀。此外，協同閱讀小達人團隊佈置校內主題書展，讓學生共同推動學校閱讀活動。

四、由各班導師帶領晨間閱讀，導師親自示範閱讀，成為學生自主閱讀的好典範。另外，各班書香天使也是晨間閱讀的推手，由書香天使管理各班班級書庫，導讀晨讀文章，營造班級讀書氛圍，讓閱讀不只侷限早自習，培養閱讀習慣，啟發閱讀興趣，提升閱讀能力，以厚植閱讀素養。