三興國小學校簡介或特色
(一)用「心」閱讀三興驚艷(Something Amazing)
為落實本縣創新白皮書的「點亮嘉義囝仔的未來」，三興國小透過自發、互動與共好的途徑發展以下面向的閱讀課程
1.懷希望(Hope, H)-閱讀希望，共築好習慣(Habit)與重健康(health)的希望社區
2.懂生態(Ecology, E)-閱讀生態，打造愛鄉土的生態學校，鳳梨小學堂
3.有美感(Aesthetics, A)-閱讀美感，童樂教與學的美感學園，馬賽克大師
4.玩科研(Research, R)-閱讀科技，體驗用科技的科研基地，樂高小創客
5.肯遊學(Traveling,T)-閱讀國際，遨遊接國際的遊學平台，外交好朋友
(二)小校增班堪唯一：
自105學度起，三興國小新生數逐年攀升，更自108學年度起，連四年新生入學都「增班」。
(三)校訂閱讀涵素養：
本校推動讀書、讀人、讀自然、讀科技的多樣閱讀歷程，在低年級方面，訂定每週1節希望社區-主題閱讀、1節生態學校-鳳梨小學堂、1節希望社區-全球議題；而中、高年級部分，每週1至2節希望社區-主題閱讀、隔週2堂科研基地-樂高創客、每週1節美感學園-興起好設計、1節希望社區-全球議題。
(四)長時社團展潛能：
本校自105學年開辦課後社團以來，每週五天，從課後到下午5時30分，特別秉持不干擾領域學習節數與聘請專業師資的兩大原則下，從開設11項社團，到111學年50餘項社團，類型涵蓋：寫作力、語文力、科研力、表達力、健康力、美學力與邏輯力等面向，而服務人次100餘人，自110學年度已開設51項社團，服務人次達570餘人。

Reading Something Amazing with H.E.A.R.T.(用心閱讀三興驚艷)