本校自民國27年4月1日創校以來，歷經數次更名與組織調整，見證了教育環境與社會結構的變遷。最初，學校為新竹州中壢郡南勢公學校的分離教室，隨後於民國32年4月1日獨立設校，改名為新竹州中壢郡東勢國民學校。光復後，校名於民國34年11月17日定為新竹縣平鎮鄉東勢國民學校，並於民國39年再次更名為桃園縣平鎮鄉東勢國民學校。隨著行政區劃的變動，學校在民國57年定名為桃園縣平鎮鄉東勢國民小學；至民國81年3月1日，更名為桃園縣平鎮市東勢國民小學。2014年，桃園縣升格為直轄市，學校正式更名為桃園市平鎮區東勢國民小學，並邁向全新的發展階段。

學校自設立以來，始終秉持著提升教育品質的宗旨，特別是在幼兒教育領域，成效卓著。自民國97學年起，學校設立附設幼稚園，並在翌年榮獲「教學卓越獎」，此一成就不僅彰顯了學校的教學實力，也反映了其對教育創新與品質追求的不懈努力。至民國101年，學校進一步調整教育結構，將附設幼稚園升格為附設幼兒園，並取得了令人矚目的教育成果。

歷經多次轉型與發展，學校在歷任校長及全體教職員的共同努力下，持續推動特色化教育，並獲得多項教育認證與殊榮。東勢國小以「人文之美」為學校特色之一，注重學術與品德並重，致力於培養具備全球視野與地方責任感的未來人才。學校的卓越表現，不僅源於堅實的師資陣容，更得益於當地社區與家長的積極參與與支持。

本校實施亮點分項說明如下:
一、晨間寧靜閱讀
每天早上8點至8點20分，全校師生共同投入這段寧靜的閱讀時光。這短短的二十分鐘內，師生們沉浸於書籍的世界，無聲無息地專注於閱讀，教室和辦公室瞬間化身為「圖書館」，創造出一個安靜、無干擾的閱讀環境。在這段時間裡，老師與學生們一同閱讀，透過身教與默契的共同參與，享受書籍所帶來的智慧與啟發。這不僅是提升閱讀能力的黃金時刻，更是全校共同營造閱讀氛圍的寶貴機會。學生在這裡體會到，閱讀不僅是學習的工具，更是滋養心靈與促進自我成長的過程。每位師生在這段寧靜的時間中，收穫的不僅是知識，更是心靈的平靜與智慧，為一天的學習奠定堅實的基礎。
二、 多元閱讀，無限選擇
本校秉持「多元閱讀，無限選擇」的理念，鼓勵學生根據自己的興趣和需求選擇閱讀書籍，不限定於特定類型。無論是兒童文學、科普書籍，還是經典名著或圖畫書，學生都能自由選擇，從中激發閱讀的熱情和探索的精神。學校深信，每位學生的閱讀需求和興趣各有不同，這樣的自由選擇能促使他們發現最適合自己的書籍，並且拓寬視野、提升知識。

為了持續支持學生的閱讀，學校每學期編列2萬元圖書經費，專門用於更新和擴充圖書館的書籍資源。這筆經費不僅確保學生可以接觸到更多樣化的閱讀材料，也會根據學生的需求和閱讀趨勢，定期增添新書。透過這樣的經費投入和多樣的書籍選擇，學校希望能培養學生的閱讀興趣、提升自主學習能力，並且促進他們的獨立思考。