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2024年活動已於12月12日結束

2024活動已結束，謝謝各位的參與。

活動宗旨

建立學生的閱讀習慣，提升亞洲教育水準

自2016年起，教育部國民及學前教育署為培養現代學生之閱讀興趣，委案國立中央大學－學習科技研究中心辦理「推動國民中小學晨讀運動－身教式閱讀與聊書計畫」持續至今，以學生頻繁活動之學習場域－學校為原點，透過身教式閱讀（MSSR）將閱讀活動與學生的日常作息結合，藉以建立學生的閱讀習慣，成效顯著。因此，為使晨讀運動加速擴散，教育部於2018年起，將晨讀運動與研討會活動結合，成立「明日閱讀研討日」與「明日閱讀研討週」，以期透過節日響應活動，喚起國民對閱讀的重視。

根據統計，目前全臺有多所國民中小學投入MSSR的行列。105學年度參與學校為21所，成長至112學年度：有122所學校，2,000餘個班級，7萬餘名學生參與本計畫。 未來每年12月12日都將進行「明日閱讀日」活動，邀請台灣中小學分享學校進行MSSR晨讀活動之特色亮點，促使台灣成為終身閱讀社會。

   • 指導單位：教育部國民及學前教育署
   • 主辦單位：國立中央大學
   • 協辦單位：社團法人中華明日閱讀協會

身教式持續安靜閱讀 (MSSR)

提升表達能力，提高閱讀興趣

本計畫推動之閱讀模式以興趣為本，重視培養學生閱讀興趣與習慣，注重讓學生有自己選擇閱讀內容的權利，不再只因老師或家長的要求而閱讀，培養學生終身閱讀之習慣與能力。透過「身教式持續安靜閱讀 (Modeled Sustained Silent Reading，簡稱MSSR)」，以培養學生興趣為基礎，強調老師與家長成為閱讀的楷模。MSSR的M是「身教」的意思，即校長以身作則，在學校建立閱讀文化；老師以身作則，帶領學生進行大量閱讀，培養學生的閱讀興趣與習慣，並進一步把這種感染力擴散到家長，邀請家長陪孩子閱讀。除了MSSR，本計畫也導入「聊書」模式，鼓勵學生在讀後發表感想，相互討論，促進批判思考，加強學生團隊合作態度與溝通技巧，提升表達能力，提高閱讀興趣，擴展學生的閱讀視野。

晨讀實況

參與學校晨讀影片

新竹縣  縣立成功國中

嘉義市  市立世賢國小

新竹縣  縣立竹東國小

桃園市  市立龍興國中

113學年度 等級認證(第七屆)-特優學校影片

欲觀看完整影片，請點擊下方連結

年度推薦學校

表揚推動MSSR及聊書的典範

為表揚推動MSSR及聊書的學校典範，今年度特別增設「年度推薦學校」評選，透過推薦遴選機制，評選出23所2024明日閱讀推薦學校。
年度推薦學校名單預計於113年12月2日公布於活動官網，並於113年12月12日「明日閱讀日」記者會（臺大校友會館）進行表揚。

獲獎完整名單

明日閱讀日 記者會

2024 「晨讀運動─明日閱讀日」 暨頒獎活動

「晨讀運動」是為推動臺灣所有中小學進行晨讀，讓下一代建立終身閱讀習慣，而每年12月12日的「明日閱讀日」，是「晨讀運動」的一環，今年是第七年辦理，共有378所學校一起響應，從臺灣地圖可看到各縣市參與校數，也可從活動官網看到參與學校施行晨讀的成果。 本次除了頒發中英文說書人得獎，閱讀等級認證績優學校外，新增了"年度推薦學校"獎項，並邀請績優學校及家長與大家分享閱讀的方式與樂趣。
2024年影片已於12/13日更新

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