本校位於新竹縣五峰鄉大隘村，全鄉人口不足5000人，行政區分成大隘、花園、竹林及桃山四村。自58年8月來奉准獨立為「新竹縣五峰國民中學」，為五峰國中最高學府，在歷任校長精心擘劃、師生齊力經營與社區家長支持之下，發展出傳承原住民族傳統及現代的多元文化風貌，是一所「小而美、小而和」的優質校園。面臨少子化危機，111學年度預估僅有3班，約50位學生，其中原住民籍學生佔97%，由泰雅、賽夏族學生組成，天性淳厚、學風純樸，惟交通不便、家庭社經地位偏低，工作機會及選擇相對較少，家長多從事農林務、臨時工作等。
五峰國中學子得天獨厚，可群山環繞、蟲鳴鳥叫的優美環境中學習，除繼承祖先留下勤奮、爽朗、原住民的天性外，學校更致力於各式課程，積極爭取與世界接軌，培養學生多元能力，期許學生成為具競爭力的「新原住民」
希冀以厚植學生基本學生基本學力為重點，具備成為未來公民所需之核心素養，以發展學生多元能力為亮點，展現學生活力，建構學校特色成為特色學校，培育有「傳承」、有「卓越」且具「創新」能力的新原住民為目標。

由校本課程—「五動山林·峰韻飛揚」出發，1.扎根閱讀、學教翻轉，2.尋訪部落、傳創文化，3.五藝高強、自信展能，辦理跨校研習，區合作帶動鄰近小學參與計畫期間內，辦理至少1場跨校研習活動，邀請鄰近非計畫學校參與，進行在地推廣，結合鄰近小學共同推動MSSR計畫，以利學生閱讀習慣養成。透過校內種子教師的分享，將學校經營與推動MSSR、聊書的經驗及理念傳播出去，以達到擴散效益。