本校位於竹北市竹仁里豆子埔62-2號，竹仁里的地理位置，位於本市行政區域的中心地帶，北接竹北里、東南接十興里、西南接竹義里，交通四通八達，是本市的首要商業中心。

竹仁里原屬日據時代的新竹州新竹郡竹北庄豆子埔二保，直到台灣光復後才改為竹仁村，民國七十七年十月卅一日因縣治遷建，又改為竹仁里。該里居民大部份從福建省泉州、惠安等縣移居，居民以從事商業、服務業為主,農業次之。

竹仁里於民國五十八年成立社區，六十八年完成市地重劃，使里內街道整齊寬敞，公共設施完善，大樓林立，商業繁榮，重要機關及設施有：竹北警察分局、竹北地政事務所、舊市場及第二零售市場、中心托兒所、竹仁國民小學。休閒方面有一座竹一亭公園、竹北游泳池及一座雄偉的天后宮，香火鼎盛，是該里的精神堡壘。

1.完善規劃校園空間並活化閱讀圖書室(童閱館)，營造優質的閱讀環境，建構有利於學生學習的閱讀環境。本計畫以服務全校師生，提供各種資訊資源以支援教學、引導學習，協助發展學校閱讀課程規劃與設計。
2.有效管理學校童閱館圖書設備及教學資源，以各學科為主，採購教學所需館藏，並配合相關課程推動閱讀活動。
3.運用閱讀教師的四種角色--教師、協同教學夥伴、資訊協作者，與課程執行者，架構學校圖書利用教育之推動策略，有效提升教學與學習的角色。
4.閱讀計畫融入學校本位課程(學校願景)之規劃與設計，提升學生閱讀能力與圖書運用能力。
5.藉由閱讀授課教師執行策略，有效領導全校教師規劃及執行全校之閱讀活動。
6.以閱讀結合各領域及國際教育開設「閱讀悅讀躍讀」營隊，加入寫作、繪本創作元素結合動靜態方式，提升學生閱讀能力，豐碩學生多元閱讀學習的機會。
7.整合學校、家長及民間團體資源，增加閱讀教育推廣參與面向。
8.本校閱讀教育的特色如下:
【晨間閱讀】本校規劃於每周五的早自習時間為MSSR晨讀時間，由老師親自示範為閱讀楷模，帶領班上同學進行閱讀，培養學生從小閱讀習慣。
【好書分享】每學期由閱讀推動種子教師邀請學生拍攝好書分享影片，於朝會時間播放給全校學生共同欣賞，推動全校閱讀氣氛。
【校長聊書】本校於兒童朝會時間，由校長邀請學生一起聊好書，分享值得推薦的好書內容，鼓勵其他同學到圖書館借閱，提升閱讀興趣。
【共讀書巡迴】本校每班設有共讀書，每個月學年班級輪流傳閱，老師於閱讀課帶班級共讀，也讓學生帶回家與家長共讀。
【i上閱讀計畫】每學期發放閱讀點數紀錄表，請家長協助認證點數，於學期末統一閱讀本數進行摸彩以及表揚的活動，鼓勵學生多多閱讀。
【童閱館閱讀】本校規劃每週一至二節閱讀課程，各年級彈性課程中規畫一節閱讀課，帶至童閱館閱讀，進行閱讀統整教學。