松林國小位於新竹縣新豐鄉,民國93年8月1日「歡喜入新厝、快樂入新屋第一屆開學活動日.松林國小的校址原是舊名山崎的瓦窯池,池中的土質適合製作磚瓦,加上有新豐火車站的交通,所以從民國20年開始新豐山崎磚瓦廠林立,但至民國70年左右磚瓦窯衰退,被快速便宜的石棉瓦和鐵皮屋頂取代,故原址廢棄的磚瓦廠拆除,大水池被填土改建為現在的松林國小.草創迄今全校目前全部班級共56班,秉持著教育是引導學生向上與向善的歷程，最需要的是循循善誘，相信、引導與等待，以開發學生的潛能，所以「教育之道無它，唯愛與榜樣而已」
辦學理念為：
一、提高行政效能建立優質的學校環境。
二、培養學生自主學習能力與人文素養。
三、鍛鍊孩子健康身體與團隊合作精神。
四、發揮教師專業營造合作的學習團隊。
五、整合社區資源發展學校特色與文化。

新竹縣松林國小的閱讀教育旨在培養學生的閱讀習慣，提高語文理解能力，並促進整體學習成效。以多元、藝術、人文、國際觀等方面來拓展松林學子的眼界感受，期待松林學子能夠以閱讀為碁石，在閱讀中觸發對於人、事、物的興趣，有耳目一新的創新思惟。以下是松林國小閱讀教育的幾個主要特色：
１． MSSR(身教式持續安靜閱讀)：全校學生與教師於週一、三、五 7:50~8:30進行晨讀，安排晨間固定的閱讀時間，讓學生在學習前有機會安靜閱讀，培養每日閱讀的習慣。固定規律、成穩寧靜的閱讀環境，供我們松林孩子闊展書中世界。
２． 小一新生排有新生贈書活動，讓小一生感受到閱讀的張力。
３． 學校排有各年級各班輪讀書箱三箱，並定時輪替。學校各年級亦有外部捐贈輪讀書箱，像是行天宮書香，在各年級輪閱。
４． 學校為愛的書庫申請學校，不定期的送來書箱，豐富孩子的視野。
５．學校設有中文及英文圖書室各一室，不定時購入新書滿足不同需求，同時提供訂報及月刊翻閱。亦不定時舉辦學校小型書展，提供不同深度與廣度的閱讀角度，供學生自由借閱。
６．本校各年級設有閱讀課程-閱讀松林或閱讀課一堂。
７．定期進行圖書館藏書更新，確保學生能接觸到新穎且多樣化的書籍。圖書館設計舒適且友善，提供了豐富的書籍資源，包括故事書、知識性書籍、漫畫和雜誌期刊資料，讓學生能夠在放鬆的環境中自由閱讀。
８．推行每月圖書小貴賓活動、閱讀幸運碼活動—鼓勵閱讀圖書館書籍，促進借閱館內書籍，能有書籍在身邊，輕鬆暢遊書中樂園。
９．鼓勵小朋友踴躍投稿體驗小小作家的成就感—如獲獎登報，學校公開獎勵及張貼公佈欄。
１0．作家講座與書展：定期邀請兒童作家進行講座或舉辦書展，讓學生更了解創作的過程並激發對閱讀的興趣。
１１．推行實體閱讀護照認證活動，定期鼓勵表現優異學童，鼓勵學生閱讀完一本書後做簡單的心得分享，增進閱讀理解與表達能力。
１2．因應科技時代，兼容並蓄推行線上閱讀認證，使用閱讀理解測驗和閱讀心得報告等方式，追蹤學生在閱讀上的進展，並依據學生的需求提供個別化的指導。

松林國小鼓勵跨科閱讀，將語文、社會、自然等不同學科的內容與閱讀活動結合，透過閱讀來拓展學生的知識領域和視野。
松林國小的閱讀教育創造一個豐富的閱讀環境和多元的閱讀體驗，讓學生從小就能培養愛閱讀的習慣，並在閱讀中不斷成長。