本校位於豐原區郊區，屬於一般智類學校，近百年校史是一個具有優良傳統，純樸踏實，綠意盎然，環境優美的古蹟學校。有感於改善教學環境，提昇教育品質之重要，近年來依據校務發展計畫期程，積極進行校園整體規劃與設計，各項建設均以精緻、美觀、實用，且富教育性為原則，軟硬體建設齊頭並進，分項逐年落實執行，使經費運用充份發揮效益，為塑造優良學校文化，追求精緻國民教育而努力。
教育部數位閱讀計畫績優夥伴學校(MSSR)身教式持續寧靜閱讀。
愛的書庫種子學校、圖書館巡迴圖書車、佛光會雲水專車駐點借書。

1.每週二8:05~8:35為全校晨讀時間，邀請各處室主任/組長/校長走進班級，放下手邊的事務，拋開雜亂的念頭，走進班級內和孩子一起共讀。
2.每個學期學年間輪替指定的共讀書箱(一班一箱)，選定其中一本書籍作為和校長/主任們聊書主題。
3.學年聊書活動，邀請校長/主任們和孩子談談書中的內容，分享個人經驗想法，並且結合具有教育性質的宣導活動，讓聊書和生活之間的關聯更緊密。
4.鼓勵家長在一起參加進行身教式持續安靜閱讀活動，期許擴大閱讀場域，鼓勵更多學生、家長愛上閱讀，從根本提升閱讀風氣，將閱讀活動扎根到學生的日常生活習慣。
5.推動明日說書人博覽會活動，鼓勵四到六年級的小朋友參加，從10月底開始每周兩篇在學校的臉書專業上和學生/家長/校友分享，讓更多人認識好書。
6.申請圖書館巡迴圖書車及佛光會雲水專車駐點借書，擴展學生的閱讀視野。
7.圖書館不定期舉辦主題書展，結合活動/節慶，搭配活動任務，期許讓平常沒有來圖書館習慣的孩子也可以來圖書館看一看。
8.低年級由故事媽媽成長團陪伴孩子一起閱讀，藉由聽故事讓閱讀這件事成為孩子溫暖的日常，刺激孩子的想像力和表達能力。
9.安排低年級走訪附近的市立圖書館，認識圖書館的館藏基本分類和可利用資源。
10.每班訂閱國語日報增廣見聞，同時也鼓勵老師指導學生使用臺中市統購的「國語日報數位精選版」，利用數位閱讀的方式，增加不同類型的閱讀體驗。