座落在彰化市都市計畫區南緣，緊鄰著花壇鄉的交界處。豐富顏色的玻璃馬賽克，搭配白色的塑鋼窗、鋼板斜屋頂，使整個校園建築群有豐富的層次變化並產生活潑化的風格。灰白色的洗石子及紅色的清水磚扶手，融合現代與傳統建材、交融出獨特的美感。彰興國中以「愛」為核心，在充滿美感的校園中協力打造以彰興之名「C－攜手、S－關懷、J－共創、H－幸福（happiness）為核心圖像的友善幸福校園，也榮獲107年度教育部友善校園卓越學校獎。
在強調多元發展、培養核心素養的教育潮流中，本校在各領域嶄露頭角，體育類的網球、游泳、足球、羽球、桌球、槌球、射箭、摔角、獨輪車、直排輪、小鐵人；藝文領域的美術、繪本製作、直笛、口琴、管絃樂、合唱團；語文領域的演說、朗讀、字音字形、寫字、作文、詩歌朗誦；創客系列的智能車、機器人大賽更獲得全國第一名及世界冠軍！孩子能在不同的領域發光發熱，有賴於日常閱讀能力的累積，本校為彰化縣語文藝術中心，八角形建築的三樓是書香四溢的圖書館，館藏種類豐富多樣，是孩子賴著不走的好地方。在學校各個角落，佈置著氣氛輕鬆、綠意盎然的閱讀角，讓孩子在下課時間，轉角遇到書、走入閱讀的小世界。

彰興國中推行的 MSSR（Modeled Sustained Silent Reading），強調「身教式持續安靜閱讀」。其中，「M」代表「Modeled（身教）」，藉由教師示範帶領學生閱讀；「S」則是「Sustained（持續）」與「Silent（安靜）」；「R」則是「Reading（閱讀）」。學校以晨讀活動為核心，從安靜閱讀出發，延伸至多元主題活動，讓閱讀成為學生生活中的一部分，形成動靜皆宜的閱讀推廣模式。以下是學校在閱讀推動上的幾項亮點：
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一、從生活開始悅讀～班級圖書櫃
學校為每個班級設置 班級圖書櫃，並贈送每位新生一本新書，讓孩子從入學開始就與書籍建立緊密連結。學校透過以下活動激發學生的閱讀熱情：
1. 創意畫書人：孩子將閱讀後的感受以創意繪畫呈現，勾勒書中情境，結合藝術與想像力。
2. 薦閱達人：學生發表讀後心得，訓練表達能力，推薦書籍的亮點與吸引人的部分，讓閱讀分享成為生活的一部分。
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二、享受個人的閱讀小世界～校園閱讀角
學校活化校園空間，設置了充滿溫馨氛圍的 校園閱讀角。透過巧妙設計，讓孩子在下課短短的時間內，也能沉浸於書香世界：
• 木質桌椅搭配明亮桌巾與小巧盆栽，營造舒適環境。
• 牆面設置圓弧形書櫃，提供多元化書籍，讓學生隨時進入自己的閱讀小世界，享受片刻的寧靜與豐富的文字陪伴。
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三、一日之計在於晨～英聽晨讀
學校特設 英語晨讀廣播，每週由英語教師珮瑜設計主題式導讀與學習單，搭配晨間閱讀，讓學生在清晨的校園中，享受英語聽力與閱讀的交織：
• 廣播朗讀選文，結合跨領域學習，引導學生建立穩固的英語閱讀與聆聽基礎。
• 鼓勵孩子每天透過晨讀養成英語學習習慣，迎接充實的一天。
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四、柚見中秋閱正圓～跨領域活動
結合中秋節的文化特色，學校設計了 中秋節閱讀與活動，不僅帶領學生共讀中秋選文，還融入英語與自然領域，推出創新有趣的跨領域課程：
• 英文闖關挑戰：以中秋節為背景，策劃多項結合英語與科學的趣味關卡，讓學生在遊戲中學習，拓展閱讀的多元面向。
• 活動中，校園充滿孩子們的笑聲與熱情，讓中秋節不僅僅是吃月餅與柚子，更是寓教於樂的特別日子。
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五、英語週萬聖節～跨國際鬼節閱越樂
結合各國節慶的文化特色，學校設計了萬聖節閱讀展覽 ，在教務處外精心布置萬聖節擺飾，「不給糖就搗蛋；讀文本就給糖」的活動，吸引大量經過的同學們停下腳步，細細品讀各國鬼節的異同。
• 閱讀嘴越甜：以萬聖節為背景，策劃多國鬼節結合英語與文本的趣味閱讀活動。
• 活動中，校園充滿孩子們的笑聲與熱情，讓萬聖節不僅僅是搗蛋與吃糖，更是了解各鬼節文化的好日子。

總結
彰興國中以MSSR為核心，結合創意活動與閱讀環境的建設，讓學生在安靜閱讀中找尋內心的平靜，並在動態活動中探索更多學習的可能性。透過多元方式推廣閱讀，成功讓閱讀成為學生成長路上的良伴與生活中的習慣。