南鎮國小是一所美麗的田園小學，創校至今75年，學校擁有優質的教育環境。南鎮的孩子文武雙全，真誠待人。漫步校園，處處可見孩子陽光笑顏。在南鎮的校園中，展現特色，走讀南鎮，展現閱讀力，散發書香芬芳。
學校現有班級數10班（普通班9班、資源班1班），老師們各有專長。校本課程以植物為核心，結合在地特色，發展綠野「鮮」蹤的內容，以「點亮自己」、「愛我家園」、「擁抱世界」為出發點，讓孩子適性發展，快樂學習，同時具備閱讀力、生命力、溝通力、科技力和創造力。
南鎮國小位於花的故鄉田尾，學生家長大部分從事農耕，因為鄉村人口外流嚴重，兼之少子化，因此，學校積極從閱讀著手，關注孩子學習，讓孩子閱讀自我，展現特色；閱讀家鄉，走讀南鎮；閱讀世界，關懷自然，並發展出直笛、書法、巧固球以及英語、閱讀佳績，更有圖書志工、故事志工和交通志工鼎力協助，成為學校的教育夥伴。
南鎮有感於閱讀是一切學習的開始，因此持續透過研習提升教師閱讀教學效能、各科深耕閱讀提升學生閱讀素養，辦理志工訓練，使閱讀往下紮根，往上堅實成長。連續三年，學校以SDGS第十四項海洋議題結合國際教育、海洋教育、環境教育由上而下，由內而外來進行跨域課程。接著，學校教師結合課程及SDGs其他項議題來進行跨域學習，落實生活中，付諸行動。
.。自88年起成立圖書館志工，包括書香志工和故事志工，協助學校各項閱讀活動不遺餘力。94年格林出版社看見本校推動閱讀的用心，慷慨贈與兩百多本繪本。105年申請在本鄉設置第一間愛的書庫，至今有近100箱的好書提供外借，不但嘉惠本校學子，也散播書香到社會。本校家長會每年還提供兩萬元的購書經費，學校今年成功的申請第六次林賴足女士教育基金會閱讀挹注，105年起教育部補助各縣各校圖書館改造及採購書籍經費，因此，圖書館目前藏書量來到21462冊，平均每人擁有119冊，平均每人借冊54本。
學校結合各項資源推動閱讀，94年獲教育部閱讀標竿學校，103年獲教育部閱讀磐石推手團體獎，104年獲彰化縣語文績優團體組學校特優、彰化縣閱讀網站比賽「班級閱讀‧悅動心」第一名，105年教育部閱讀磐石推手個人獎，107年教育部閱讀磐石學校獎，為閱讀磐石三冠王學校。108年國際學校獎認證獲最高級榮譽，為彰化縣唯一一間學校。112年通過彰化縣閱讀磐石揚帆認證、科技教育啟航認證。

學校持續推廣閱讀，不遺餘力，重視學習，由內而外，由上而下，不論是班級共讀、親子共讀等，讓閱讀成為生活的一部分，並利用各項社會資源補助，充實圖書館館藏，申請各項閱讀活動，包括主題書展、校園見台灣講座、作家有約、跨域演講、真人圖書館活動等等。
師生推行MSSR(身教式靜默持續閱讀)，利用晨光時間進行，全校沉浸在濃郁的書香。學生可以自由選擇文本材料，不論是圖書館好書、愛的書庫、國語日報、班級書箱等等，讓孩子有閱讀的自主權。圖書館藏書豐富，超過兩萬冊，更有數十套班級共讀的好書，可供班級借閱。而班班有書箱，內有40本左右類型的好書。民間企業團體捐贈的每班一本雜誌：未來兒童、未來少年帶給孩子不同的閱讀文本，拓展視野。每週四晨光時間有故事志工到低年級說故事，因此，本校的孩子都是聽故事長大的，非常幸福！105年起申請教育部圖書教師，推動全校閱讀，並與全校老師合作，進行跨域閱讀。本校善用各種人力物力閱讀資源，期望給孩子更好的閱讀時間和空間。
好的書籍是最貴重的珍寶，因為進行MSSR閱讀，以一個愛看書的孩子感染另一個孩子，以一個愛看書的老師帶動一個班級的閱讀，激盪出不同的閱讀火花。學校繼續整合各方資源、延伸課程、進行主題跨域教學，重視雙閱讀，期待透過讀寫結合，多元文本閱讀、議題探究，讓親師生都能透過閱讀的力量，成就生活中美好的事物，感受學習的喜樂，讓孩子開出最動人的笑顏。