花蓮縣鳳林鎮林榮國民小學於創校前於民國46年8月1日土地撥用完成(無校舍)，並於民國47年8月成立林榮里南平分校 (1-3年級遷回，上課地點為佛祖廟旁的道班及舊宿舍區)。民國47年10月6日第一任校長黃啟棻到任。民國48年8月1日花蓮縣林榮國小校舍成立於48年9月1日將就讀於南平國小5年級的學生連同分校學生一起遷回現在花蓮縣鳳林鎮林榮國民小學就讀，隔年民國49年6月第一屆畢業。民國94年6月9日成立附設幼兒園。
學校平時晨間活動以讀經與閱讀教學為主，於112學年度開始申辦身教式閱讀教學計畫，鼓勵學校同仁以身教式閱讀教學策略培養學生閱讀素養。

落實推動MSSR教學活動，並逐步規劃聊書教學活動活化閱讀互動的氛圍，豐富學生讀後的心靈與想法：
一、推動時間：
1.因經典亦為閱讀文本之一，所以每週星期二與星期五上午07：40至08：00為班導師晨光時間訂正學生作業。
2.每週星期一、星期二、星期四、星期五上午08：00至08：25進行晨讀活動，並適時規劃聊書活動教學活動。
二、各班以團隊分工方式，分配各組主持人、導讀者、指定分享者、自由分享者及討論答問者角色，進行討論活動。
三、教師可隨機指導，或做相關活動延伸，其內容可涵蓋：
1.導讀綱要：簡介內容大要、如何閱讀、切入本書重點及本書精華處之擷取。
2.實例印證與生活省思。
3.精華佳句摘錄。
4.問題討論設計。
5.延伸閱讀書單。
6.補充資料瀏覽。
四、成果發表：
1.各班依共讀活動提出延伸學習成果。
2.學生可對書籍內容做討論和心得分享，也可對該書做延伸性的創作，方式不拘，但以能做多元的意見思想表達為主。
3.各班老師依據學生學習狀況提出表現優秀學生，由學校授予獎勵。