新竹市香山區的內湖國小最早於民國七年創校，已擁有一百多年歷史。此地區為傳統閩南聚落，多以養蚵及捕魚靠海為生。雖歷經世代變遷，風光不再，人口外流，溪水也已受工業污染嚴重，但仍可從內湖老街上的過街樓、醫生樓及閩南建築回想昔日繁華一時的盛況。

站在教育立場，我們雖不足以改變現況什麼，但我們可以教導學生及帶動居民來感懷當地先民的辛勞，瞭解自己生長的環境、信仰、社區人事物，愛惜自己生長的這片土地，進而保護它。校定課程「內湖卡瑞伯」，就是以內湖區的特色和資源為基礎，打造具有當地特色的課程，結合地方文化、歷史和產業，培養學生對家鄉的認識和情感。

新竹市內湖國小也相當重視學生的世界觀，身為新竹市雙語揚帆學校，校內老師創辦了Podcast兩檔節目（一週一句小學生也行、老蘇免驚！）並與外師一同推動雙語教學。除了雙語，為了迎接數位時代，在113學年我們也申請ＡＩ數位計畫、113學年度推動國民中小學晨讀運動─身教式閱讀與聊書計畫，望給予內湖國小的孩子們更好的教學資源。

全校共同推動，每週5天實施MSSR，每次10分鐘。

・圖書館 : 辦理薦書及鼓勵閱讀的獎勵活動；每月公告班級閱讀王。
・班級導師 : 陪伴靜讀，以身作則，作為孩子閱讀的楷模，持續不間斷閱讀，並提供安靜閱讀的環境，同時也尊重學生自主選書的權利。
・總務處 協助進行閱讀環境建置，如：班級書架。