文府國中是高雄市目前最年輕的公立國中，目前的校齡只有9年，所處的地理位置在高鐵特區旁邊，因此與國際接軌和輸出人才是學校發展的重點。
文府國中在推動讀報教育方面展現了系統性與創新性。學校以四個讀報實驗班為核心，並逐步擴展至全校班級。推動過程包括設立班級讀報專區，提供學生報紙與學習單，結合晨讀時間及班會進行讀報活動。學生藉由剪報、心得撰寫及小組討論，深化新聞內容的理解與應用。此外，學校創新性地結合午間新聞播報，讓學生參與播報，提高閱讀新聞的興趣及實踐力。
學校特色活動還包括「讀報九宮格」及「親子共讀世界」學習單，鼓勵學生與家長共同閱讀，增進親子情感。媒體識讀課程涵蓋新聞標題辨析、假新聞查核等，培養學生的批判性思維與判斷能力。
通過多元活動設計，文府國中有效提升學生的閱讀興趣與國際視野，也逐漸形成全校性閱讀文化，奠定了學生成為負責任世界公民的基礎

1.班級書櫃建置
為每個參與計畫的班級提供專屬書櫃，營造良好的班級閱讀氛圍，隨手可得的書籍資源促進學生日常閱讀的便利性。

2.閱讀課程融入多元策略
每週一節閱讀課，涵蓋圖書館利用、閱讀策略（如短篇摘要、說明文圖表閱讀）、媒體識讀等，系統性提升學生的閱讀與資訊運用能力。

3.親子共讀世界計畫
利用短篇新聞為主題的「親子共讀世界」學習單，讓學生能與家長共同閱讀，突破繁忙課業時間限制，增強親子間的互動與情感。

4.閱讀競賽與激勵機制
舉辦說書比賽、筆記比賽等活動，並結合閱讀學習單換取小禮物的獎勵方式，激發學生參與熱情，讓閱讀活動更具吸引力。

5.校際合作與資源整合
引進高雄市立圖書館和國立公共資訊圖書館的資源，辦理主題書展與專題探究課程，結合多元外部資源，拓展學生的閱讀視野