楊梅國中以打造書香校園為核心目標，長期深耕閱讀教育。學校發展多元閱讀課程，從 MSSR、主題閱讀到跨領域閱讀素養，讓學生在多樣文本中拓展視野。同時重視閱讀策略與技巧的培養，透過教師引導、討論與實作活動，提升學生的理解、統整與批判思考能力，展現閱讀深耕的教育成果。

1) 養成穩定閱讀習慣，提升學生專注與理解力
每日固定的靜默閱讀時段，使班級自然形成沉穩、專心的學習氛圍。學生能依興趣選書並持續浸潤於閱讀中，閱讀耐受度、語文理解與思考深度皆有明顯提升。

2)強化班級學習秩序，改善學生情緒與自我管理
沉浸閱讀歷程協助學生練習自我調節，從「靜下來」到「讀得進去」，逐步提升自律能力。穩定的閱讀開始也常成為課堂的「緩衝帶」，讓學生更快進入學習狀態，班級秩序與情緒穩定度同步改善。