坐落於桃園大溪與八德交界處的僑愛國小，是一所校風純樸、環境清幽的學術殿堂。這裡的每一磚一瓦都銘刻著歷史的溫度，歷經逾一甲子的歲月洗禮，如今已從昔日的眷村分校，蛻變為一座多元文化共榮的教育樂園。
漫步校園，彷彿走進了一座活的博物館。映入眼簾的是充滿原民風情的「泰雅文化園區」，傳統家屋、穀倉與望樓靜靜佇立，與原住民樹屋共同交織出深厚的文化底蘊，讓學子在沉浸式的場域中，習得對土地與傳統的尊重。作為桃園市原住民重點學校，僑愛不僅致力於傳承，更擁抱多元，閩南、客家、新住民與原住民族群在此和諧共生，激盪出豐富的人文色彩。
在這片滋養心靈的沃土上，動靜皆美。清晨，全校師生在「悅讀森林」共享身教式寧靜閱讀（MSSR）的書香時光；午後，則有「太陽之愛合唱團」如天籟般的古謠傳唱，以及足球隊與躲避隊在場上揮灑汗水的英姿。僑愛國小，正以其獨有的溫暖與包容，為每一位孩子編織出關於傳承、夢想與希望的動人篇章。

（一）人力協同：豐富閱讀體驗
外師入班導讀：結合雙語教育特色，安排外籍教師入班進行英語繪本說故事，以生動肢體語言跨越語言隔閡，拓展國際視野。
行政巡迴陪讀：校長與行政團隊不定期進入各班級陪讀，強化「全校一體」的閱讀氛圍。
故事志工大隊：培訓家長與社區民眾成為故事志工，於晨光時間輪替入班，帶來不同風格的閱讀引導。
（二）環境營造：處處飄書香
圖書館「悅讀森林」：定期舉辦主題書展（如：泰雅文化展、科普展），活化館藏資源。
校園特色閱讀角：在走廊、轉角或樹屋設置開放式書架（如原住民特色閱讀角），打造「隨手可得」的閱讀環境。
行動書車支援：主動將書籍運送至教室或戶外空間，打破閱讀的空間限制。
校園漂書活動：設置漂書站鼓勵師生分享書籍，促進圖書資源流動，讓好書在校園內遇見更多知音。
（三）跨域整合
結合校本課程：將閱讀文本與校內的「泰雅文化園區」或「食農教育」結合，進行主題式探究閱讀。