新竹縣華興國小創校以來，始終秉持「溫暖關懷、創新學習」的教育精神，致力於打造一所兼具人文氣息與創意能量的學習園地。學校坐落於風景優美、社區凝聚力強的環境中，校園綠意盎然、空間舒適安全，營造出一個適合孩子快樂學習與健康成長的友善校園。
華興國小的教育願景是「全人教育、幸福學習」。我們相信每位孩子都是獨特的個體，應被尊重、被看見，並在多元的學習歷程中發展潛能。學校團隊以閱讀為核心，將學習融入生活、將知識轉化為思考的力量，讓閱讀成為孩子通往世界的橋樑。
在課程設計上，我們融合閱讀教育、探究式學習與生活實踐，推動跨領域課程與主題式探究，讓學生從實際經驗中學會觀察、思考與表達。近年來更積極推展「多元文化教育」與「性別平等教育」，培養學生的同理心與包容力，使孩子們在理解差異中學會尊重，在共學共讀中建立自信與溫度。展望未來，華興國小將持續深耕「閱讀華興、幸福學習」的教育品牌，透過豐富多樣的課程與活動，培養孩子具備思辨力、創造力與公民素養，讓每一位華興的孩子都能在閱讀中發光發熱，勇敢追尋屬於自己的夢想。

華興國小長期推動MSSR（持續安靜閱讀）計畫，秉持「讓閱讀回歸單純、讓孩子愛上閱讀」的理念，營造全校共讀的書香文化。每日晨光時間，全校師生共同閱讀10至15分鐘，教師以身作則，讓閱讀成為最自然的學習行為。MSSR實施不考核、不作業，讓孩子在無壓力的氛圍中自由選書，純粹享受閱讀的樂趣。
校園各角落設有閱讀角與漂書站，書本隨手可得；主題書展與閱讀牆定期更新，讓閱讀與生活緊密結合。學校並推動親師生共讀活動，以閱讀冊與打卡牆串連家庭閱讀，營造書香延伸的社群力量。
在課程設計上，MSSR不僅限於靜態閱讀，更結合各領域課程與閱讀策略教學，透過預測、提問、摘要等方法，培養學生理解與思辨能力。學校以「理解起步—主題閱讀—專題探究」為核心進階架構，讓學生從閱讀中學會思考與探究，深化學習力。
此外，華興國小積極辦理多元閱讀活動，如閱讀護照、愛閱小主播、節慶閱讀主題展等，激發學生表達與創意。學生的閱讀動機與借閱率明顯提升，語文表達與理解力亦同步增強。
未來，華興國小將持續精進MSSR推動，結合性別平等與多元文化教育，發展「華興閱讀力」校本特色課程，讓閱讀成為孩子終身學習的基石。