本校以「博學多才，愛人如己」為校訂課程發展的核心理念，秉持「以人為本、以愛為根」的教育精神，致力於培養兼具知識力、創造力與人文關懷的全人孩子。
我們相信，教育不僅是知識的傳遞，更是心靈的滋養。因此，學校以「閱讀」奠基學生的語文素養與思辨力，以「藝文」陶冶美感與創意表達，並以「服務」實踐關懷與社會責任，三者相互融合，構築出孩子完整而溫厚的學習歷程。
在閱讀教育方面，博愛國小全校師生齊心推動「MSSR 身教式持續安靜閱讀」，教師以身作則，與學生一同沉浸書海，讓閱讀不只是活動，而是生活的一部分。透過閱讀，孩子們學會主動探索知識、分享感動，也在安靜中培養專注、理解與內在力量，營造出沉靜而溫暖的閱讀校園氛圍。
同時，本校教師團隊持續透過專業學習社群精進教學，不僅引導學生愛上書本，更以閱讀作為通往世界的橋樑，老師們帶領孩子拓展國際視野，並學習運用科技，解決生活中的真實問題。
我們期許每一位博愛的孩子，都能在學習中學會思考，在閱讀中不斷成長，成為一位懂得關懷、尊重、同理他人的世界公民。

1.全校共同參與，形塑濃厚閱讀氛圍
本計畫結合校長、教師、學生及家庭，透過多元且具連貫性的閱讀活動，建構起學校整體閱讀文化。閱讀行為不僅是個人習慣，更成為全校師生共同生活的一部分。
2.身教式閱讀，讓大人成為孩子的榜樣
透過校長、教師的「聊書」示範，讓孩子看見大人也是閱讀的一份子。大人用行動傳達閱讀的重要性，潛移默化中提升學生對閱讀的認同與動機。
3.沉浸式閱讀，深化學生閱讀體驗
班級每日固定進行晨間沉浸式閱讀，孩子在安靜的氛圍中自然進入書本世界，培養持續專注閱讀的能力，提升閱讀的深度與廣度。
4.家庭延伸閱讀，建構家校閱讀共同體
推動家庭MSSR（Sustained Silent Reading，持續性靜默閱讀），鼓勵親子共讀或同步靜讀，讓閱讀從學校延伸到家庭生活，強化親子間的情感連結。