本校位於山區偏遠地帶，屬小而精的微型學校，現有一年級至六年級共14名學生，其中約9成為泰雅族學生。雖規模小，卻擁有多元而完整的學習場域與課程設計，充分展現「麻雀雖小、五臟俱全」的辦學精神。學校長期重視在地文化與閱讀素養的結合，透過沉浸式閱讀、主題式探究與創作活動，讓孩子在熟悉的文化脈絡中拓展視野、連結世界。

每日清晨導護老師7:00到校整備，7:10準時開啟圖書室與教室閱讀角，陪伴學生進行MSSR（身教式持續安靜閱讀）至7:40，形成穩定的晨讀文化。此外，暑期營隊也積極為學生創造延伸的閱讀與創作體驗，例如帶領學生以在地故事與生活觀察為素材，手作屬於自己的繪本，透過角色設定、情節編排與插畫創作，啟發想像力與創意表達能力。這些繪本創作不僅豐富了學生的語文能力，更讓日後的閱讀活動與書本詮釋有更深的情感連結與視野延伸。