本校目前有8個班級120位學生，其中有702及802兩個體育班，903技藝專班及一個特教班。校內設有一座圖書館，館內藏書約26000本。本校是台東最南邊的國中，位處邊陲，分類上屬於「極偏」，因此如何利用有限的資源推動閱讀是本校必要思考問題之一。本校將每週三及週四的早自習8:00~8:20定為晨讀時光，並且每週三校長及四個處室主任會輪流至各班陪讀。

1、身教式閱讀與聊書計畫：本校申請了身教式閱讀與聊書計畫，使用了計畫經費最大宗的閱讀環境建置費優化學生的閱讀環境，讓學生更願意多停留一些時間在書本的字裡行間，也讓MSSR的施行更加順暢。
2、雲水書車：本校定期有雲水書車進駐，這讓「讀什麼」、「在哪讀」與「怎麼讀」多了一種選擇，閱讀的過程伴隨暖陽與微風，這也為紙本閱讀增添一分吸引力。
3、愛的書庫：為了讓學生們可以從閱讀同一本書(讀書)，到暢談書中的內容與啟發(聊書)，本校申請成立愛的書庫，每學期也固定借閱二十箱以上學生感興趣的書籍。
4、讀報教育：如果閱讀一本書會累，那就看一篇報導吧！本校每學期都會申請人間福報，以及訂購中學生報，讓學生在早自修晨讀時可以減輕一些負擔，同時也藉由讀報增加國際視野。
5、明日書說人：本校積極參與明日說書人，113學年高聖亞同學榮獲中文組三等獎，今年本校朱妮晞同學更是榮獲中文組三等獎，陳揚同學榮獲英文組二等獎！協助拍攝說書影片的過程中，我發現兩位學生是真心想要將手中的書本分享給所有人閱讀，我想這應該就是MSSR成功的證明及其魅力所在吧！