郭錫瑠─瑠公圳創建者，幼年隨父親及鄉人渡海來台，定居彰化從事開墾。清乾隆五年開始，舉全部家財致力開發臺北市農田水利灌溉事業，其子繼承父志，終將圳道修築完成，完成臺北地區最重要的農田水利灌溉工程－瑠公圳，奠定臺北地區日後的發展。民國五十年代以後，隨著臺灣逐漸邁入工商業社會的腳步，臺北市快速發展，絕大部份的水田變為建地，瑠公圳在臺北的農業灌溉價值消失，也逐漸因都市快速發展而逐漸消失。最後由瑠公農田水利會捐贈臺北市政府，於民國 67 年將水塘填平興建學校，為紀念瑠公圳創始人郭錫瑠對臺北市發展的貢獻，特以他的名字命名，就是現在的瑠公國中。
瑠公國中校地緊連四獸山虎山麓，位於松山奉天宮與松山慈惠堂之間，所在位置於日治時代的舊名為中坡莊，此地名源於其地有一天然埤池---中埤，面積數頃，水深數米，乃是現今松山區、信義區、南港地區農田的重要灌溉水源之一，肩負著灌溉與防洪的重責大任。校址坐落於信義區福德街，學區包含臺北市信義區的中坡里、中行里、居仁里、大道里、大成里、大德里等里。鄰近松山工農、松山家商、永春高中等學校；校地優美，空氣清新，讀書環境舒適、遠離塵囂。
瑠公國中校舍共計四棟教學大樓（至真樓、至善樓、至美樓、行政大樓）及一棟學生活動中心，設有一 150 公尺的 PU 跑道及溫水游泳池。校舍自 107 年起努力翻新，營造繽紛色彩，同時進行空間規劃與設備更新，讓老師有舒適的教學空間，也給學子活潑清新的學習環境。學校近年來更發展特色課程，如無人機、機器人、海洋教育...等，校隊有管樂團、合唱團、羽球隊、毽球隊等，提供學生多元學習。
近年來因整體教育環境改變甚鉅，同時呼應台北市政府的政策，於 107 學年度成立瑠公非營利幼兒園，並開始積極推行國際教育；108學年度幼兒園進行增班、致力發展技職教育扎根，成立台北市唯一的技專班，提供孩子職業試探及適性發展；109學年度通過教育局核定成為北市唯一以冰壺為體育運動績
優重點項目發展的學校； 110 學年度通過教育局核定成為雙語教育學校；111學年度納入法國實驗教育機構於校園內，正式邁入多元文化實踐於校園內的台北市第一所學校；同年成立台北市無人機教育中心，啟動科技教育並推廣無人機教育的新紀元!

1.校長聊書／師長薦書：學生與校長彼此分享近期閱讀好書的心得，彼此給予回饋外，亦提升閱讀樂趣。而「師長薦書」則是由校內的領域教師進行相關書籍分享，不僅提升學習者閱讀的質與量，亦啟發其閱讀力，閱讀不偏食。
2.家長MSSR：親子間的共讀，增進彼此相處時間，且家長能從文本內容延伸到孩子的相關生活經驗，可以提高孩子對閱讀的思考層次。
3.身教式閱讀: MSSR計畫的核心理念便是「身教示範」，老師、行政人員乃至校長，都共同參與早自習的晨間閱讀，由此如火車頭般，帶動學生養成良好的閱讀習慣。
4.明日說書人：讓學生介紹自己喜愛的書籍，藉由同儕力量，激發彼此的閱讀興趣。
5.校園書箱：與北市圖「校園書箱享書香」活動合作，由學校開立書單（校內師生共同薦書）並由館方進行圖書調閱，讓校內師生能夠閱讀更多新書與主題書籍。