新竹縣五峰國小，座落於五峰山上的偏鄉小校，全校只有六個班，學生皆為原住民，隔代教養、單親家庭比例偏高，學生受致於環境難以快速了解外界的變化，與主流文化距離相隔甚遠。如此，學校扮演的角色自然有別於都市學校，須建立文化橋梁來創造孩子的閱讀機會，孩子的學習不能等，我們要不斷的提供新書給孩子，養成孩子的閱讀習慣，閱讀習慣一旦養成，許多學習上的問題都可以迎刃而解，孩子只要願意打開一本書，就獲得了通往世界的鑰匙。

1.每週四週五的晨光時間，全校師生一同沉浸在閱讀的氛圍中。
2.班級設置閱讀角，也配置行天宮書箱，並且鼓勵學生至圖書館借閱書籍。
3.校長入班說故事。
4.低年級每週一節閱讀課。
5.低年級每月一次故事媽媽說故事(2節課)。