「以客為尊 大有品閱」
坐落在嘉義縣中埔鄉裕民村的大有國小，是一所生態資源豐富，致力客家文化傳承，重視學生品德涵養，深耕閱讀課程的迷你小學。
《生態》校園依山傍水，大樹蓊鬱，綠草如茵，漂亮的五色鳥、雄赳赳的大冠鷲還有溪流旁的翠鳥、紅嘴黑鵯，是孩子戶外探索的絕佳場域。
《客家》本校自民國95年起，申請客家委員會「客語生活學校」，致力於客家語言及文化傳承，104年嘉義縣語文競賽勇奪客家語演說第一、第二名，客語朗讀第四名的好成績，103年成立客家舞蹈社團，學生受邀到嘉義縣客家協會、屏東六堆客家園區、華山基金會、慈保老人安養中心進行表演，培養學生才藝、訓練膽量、增廣見聞。
《品德》晨光打掃時間播放靜思兒童歌曲，綜合課教授手語好歌，講授故事，加強品德教育的學習；規劃二手商品義賣，捐贈獨居老人；規劃學生服務學習，到老人安養中心探視，形塑「大有囝仔讚」。
《閱讀》連續3年與誠品文化藝術基金會合作，執行閱讀深耕計畫，帶領學生進行班級圖書共讀，舉辦教師精進研習及相互觀課，讓孩子「有書讀、讀好書、愛讀書」。
~~~大有，什麼都有~~~

一、 實施「閱讀悅讀」
1. 每週三、五課間活動時間皆安排全校到圖書室「悅讀」，讓學生養成閱讀的好習慣。
2. 申請愛的書庫巡迴書箱、雲水書車、田園書車到校，訂閱國語日報，以增加學生課外讀物的閱讀量及更深入的學習理解。
3. 積極爭取社會資源：結合佛光山分會，配合每日人間福報，提供學生寫作機會，鼓勵喜悅寫作，培養學生主動閱讀與享受閱讀的樂趣，進而養成寫作習慣與增進作文能力。
4. 聊書：班級老師利用閱讀課進行師生聊書活動，有學生兩兩分享、有上台分享、有小組分享，也有老師分享，讓學生把所讀的書本內容分享給同學。
5. 充實的圖書資源：獲坤泰基金會贊助資金，充實硬體及軟體設備。

二、 推動全校讀報教育
本校持續辦理中高年級讀報教育剪報活動，題目內容取材自前一週人間福報或全國兒童週刊，低年級說故事比賽、期末讀報成果分享。希望藉此也能訓練孩子文字、語言表達的能力。

三、 建立閱讀獎勵機制
以「學生閱讀護照」集點的模式，作為閱讀獎勵核心機制。凡參加班級或學校閱讀活動…等閱讀後，登載於記錄卡，均可核點，集滿點數後可兌換「小學士獎狀」、「小碩士獎狀」、「小博士獎狀」等認證。為顯重視，上述獎項以高規格方式表揚，由校長公開頒獎、兌換獎品，每月前三名與校長共餐，以資鼓勵。