本校為偏遠的小型學校，全校6班學生31人，2/3客、閩族群學童，1/3原住民族學生。
林榮國小歷任校長一向秉持教育的多元性，引領著學校團隊設計發展學校課程與各項活動，希望給孩子多元化的教育課程，給林榮的每一位孩子擁有適性發展的機會與條件。而藝術教育能夠豐富孩子純真的心靈，開展孩子創造、想像的無限可能，因而我們期待營造藝術學習環境，希望透過藝術教育連結起社區與學校共同的回憶，開啟孩子的心靈動力，讓多元創意的視覺藝術、音樂、表演藝術課程與活動在林榮的學校本位課程落實，更期盼藝術的氛圍在林榮社區中深根茁壯。

(一)例行性的書香活動：
每週一早上8:00~8:25 揚帆協會進校─說故事帶領閱讀活動。
週四早上08:00~08:25 晨讀活動─讀經教育。
每週五早上08:00~08:25 晨讀活動─班級共讀，藉以養成孩子每天閱讀的好習慣。
(二) 閱讀貼點單：每位小朋友每天回家會分派進度進行課外讀物的閱讀，每周檢核核發點數貼於穿堂上的閱讀紀錄表。
(三)書車進校園活動、邀請作家進校園、故事媽媽說故事活動。

本校每周五早自修時間為全校共讀時間，由各班導師帶領學童實施閱讀計畫，並透過學習單等方式讓學生練習提取重點以及心得分享等成果。除每周五的共讀時間外，本校亦與新象協會合作，申請閱讀書車進校園活動，為期兩周的時間將書車停在校園穿堂中讓學生借閱，使學生能自由沉浸在閱讀的樂趣中；並邀請目前定居於花蓮的黃文輝作家進校園，帶領孩童們了解閱讀與寫作之技巧與活動。每周一早上也有揚帆協會的志工們進校帶領孩童們透過讀故事的方式進行閱讀活動。